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第2课 我们共有一个家
教材梳理
自主梳理
一、我爱你，中国
1.可爱的祖国
（1）祖国山河_________，_________如画，景色秀丽。
（2）悠久的历史：_________是人类最早的发源地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史近_________年。
（3）灿烂的文化：
①文字典籍。_________是世界上使用时间最长的文字之一，_________是世界上使用人数最多的语言之一。《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词等是我国灿烂文化的重要组成部分，也是世界文化的瑰宝。
②艺术创造。书法、绘画、京剧艺术源远流长。
③科技发明。从汉代到明代初期，我国的科学技术一直在世界上领先，长达_________个世纪以上。如：四大发明、天文学、地理学、农学、医学、数学等。
2.五十六个民族是一家
我国是一个统一的_________的国家。我国有_________个民族。各民族的交往和团结，推动了我国社会的发展。在社会主义现代化建设的今天，各民族人民相互_________、相互_________。
二、我们都是龙的传人
1.炎黄子孙一脉相承
炎黄子孙_________。台湾自古就是中国_________的一部分；实现祖国的_________是全体中国人民的根本利益，也是不可抗拒的历史潮流。海外华人华侨遍布世界五大洲，为促进世界各国的繁荣和发展作出了贡献。
2.我与祖国共命运
我与_________共命运。_________是中华民族的光荣传统和崇高品德。以_________为核心的民族精神是中华民族世世代代生生不息的力量源泉。自觉承担起建设祖国、_________的历史责任，是我们每个人对国家应尽的义务。
1.学习“可爱的祖国”这部分内容，可以通过“搜集歌颂祖国河山的图片、文章、歌曲并交流分享”等活动，让我们在活动中感受祖国的壮美河山，激发自己对祖国河山的热爱之情;可以通过回顾自己游览过的祖国山川，再通过读诗句、填地名使我们在轻松活泼的形式下受到熏陶和教育。
2.学习“五十六个民族是一家”这部分内容时，首先，可以通过回顾历史认识我国民族团结的历史传统。经过长期的共同生活和相互融合，生活在祖国大地上的各民族已经形成了一个统一的中华民族。
其次，通过现实认识在社会主义现代化建设的今天，各族人民更是团结、互助，共同创造出了祖国繁荣、稳定的新局面。
3.学习“炎黄子孙一脉相承”，可以通过一个活动“列举史实，说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟”，可以结合我们自己所学的历史知识认识到台湾各族人民同样是中华民族大家庭中的一部分，制造分裂是割裂历史、违背全体中国人意愿的极端反动行为。
广大海外华侨华人心系祖国，情牵中华，用不同的方式支持和关注着祖国的建设发展，表现出强烈的民族情感和爱国情操。可以用典型事例为例证，在事实中感悟海外华人的民族情切、爱国情深。
疑难突破
1.我爱你，中国
剖析：热爱祖国是健全人格的重要内容，爱国主义是民族精神的核心。只有了解祖国的壮丽山河、悠久历史、灿烂文化，才能激发我们的爱国热情和民族自信心。只有认识到我国是一个统一的多民族国家，各族人民团结互助才能实现民族复兴和国家富强，才能增强热爱祖国、维护民族团结的自觉性。
对这部分内容的学习我们可以从认识祖国的壮丽山河、悠久历史和灿烂文化入手，应充分利用以前我们已经学过的相关学科知识。我们还可以在课前收集、整理反映教学主题的相关资料，如文字、图片、图表等。
2.“炎黄子孙一脉相承”
剖析：由于这部分内容牵扯的内容比较多、跨度大、角度新，因此给学习带来了一定的难度。把台湾问题、海外华人、民族精神等问题整合在一起，用民族认同、热爱祖国这条线串在一起，在理解的过程中存在一定的难度。因此这一部分内容既是本课的一个重点，也是一个难点。
对于“炎黄子孙一脉相承”，从以下几个方面来把握：
（1）完成祖国统一是包括海外华人华侨、全国人民和台湾同胞在内的全体中国人的心愿。
（2）海外华人华侨为祖国建设贡献力量，为世界和平作出贡献。
问题探究
问题1 午餐时间，同学们聚在教室里边吃边聊。一位汉族学生夹起碗里的大肥肉，一脸悲苦地说：“今天的猪肉真难吃!”“没错。”其他汉族学生也随声附和道。听了他们的话，哈萨克姑娘古丽很生气地起身离开了教室。同学们一时间面面相觑。突然，一位同学说：“古丽是哈萨克族人，他们最忌讳‘猪’字。咱们在她面前谈猪肉，她肯定不高兴。”于是，同学们走出教室，向古丽真诚地道歉。
运用本课所学知识评析同学们的做法。
探究：同学们能够主动向古丽同学真诚道歉，说明了各民族同学之间做到了互相关心、互相尊重，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
问题2 为弘扬民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设，某校八年级（4）班的学生举办了以“祖国我为您自豪”为主题的爱国主义教育图片展览。 假如你是本次活动的组织者，你将如何更好地开展这次活动使同学们真正受到教育？
探究：同学们分成不同的组，搜集关于中国在世界上位于前列的一些成就，按种类分成专栏。每一个专栏都有一个讲解的同学。（每一个人的设计思路是不相同的，可以有多种方案）
典题精讲
例1 下列关于热爱祖国的说法中，正确的是（ ）
A.热爱祖国就要热爱祖国的山山水水、一草一木
B.热爱祖国就要热爱祖国的悠久历史、灿烂文化
C.热爱祖国就不仅要有爱国之情，还要有爱国之行
D.热爱祖国就要努力学习，掌握报国之能
思路解析：此题主要考查对爱国之情和报国之行以及两者关系的理解。热爱祖国的强烈情感是发自内心的，是没有任何理由和条件的。热爱祖国的这种情感就表现在对祖国的山山水水、一草一木、古老的历史、灿烂的文化等一切的爱，并且还要把这种情感转化为一种行动，一种为了祖国的利益、荣誉而不顾个人一切的行动。对我们青少年学生来说，努力学习掌握本领，就是一种报国之行。
答案：ABCD
绿色通道：这是一个多选题，类似这样的题目往往看题肢的说法是否存在科学上的错误，只要在说法上不存在错误，能体现出题干的要求来即为正确答案。
变式训练1 中华民族的民族精神是（ ）
A.团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
B.中华民族世世代代生生不息的力量源泉
C.中华民族悠久历史文化的灵魂与传统
D.在抵御外来侵略，维护国家主权，建设美好家园的过程中产生的
答案：ABCD
变式训练2 实现振兴中华的理想，就应从我做起。这要求我们（ ）
A.有脚踏实地的行动
B.勤奋学习，掌握建设祖国的本领
C.发扬艰苦奋斗的精神
D.为他人、为社会作贡献
答案：ABCD
例2 国民党元老于右任先生曾写过《望大陆》一诗：“葬我与高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭！葬我与高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫，山之上，有国殇！”这首诗说明（ ）
A.实现祖国统一是两岸人民的共同心愿
B.台湾与祖国大陆至今不能统一
C.海峡两岸人民是命运与共的骨肉兄弟
D.祖国的统一茫茫无期
思路解析：本题考查台湾的统一是祖国各族人民的共同心愿。台湾的统一是不可抗拒的历史潮流。此类题目主旨一定要把握明确：我们坚持一个中国的原则，台湾自古以来就是中国的领土，实现祖国的完全统一是全中国人民不可动摇的共同心愿，分裂是不得人心的。
答案：AC
绿色通道：利用诗歌来反映两岸关系的题目反映的就是台湾的统一问题。实现祖国的完全统一是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。
变式训练 十届全国人大三次会议以2 896票赞成、0票反对、2票弃权，高票通过了《反分裂国家法》。这表明（ ）
A.我们坚持一个中国的原则
B.中国只有一个，“台独”不得人心
C.中国的主权和领土完整不容侵犯
D.实现祖国的完全统一是全中国人民不可动摇的共同心愿
答案：ABCD
例3 2010年5月31日，中共中央政治局召开会议，研究和部署进一步加强民族工作、加快少数民族和地区经济社会发展。会议审议了《中共中央、国务院关于进一步加强民族工作，加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》稿。
（1）近几年来，为促进民族地区发展，国家采取了哪些重大措施？
（2）为了做好民族工作，促进民族团结，作为青少年学生，你应该怎样做？
思路解析：本题是一道联系当前社会发展的开放题，紧扣教材与时政的结合点，考查我国的民族发展以及青少年为促进民族团结应该热爱祖国大家庭，维护民族团结和发展。
答案：（1）西部大开发战略；加大少数民族地区扶贫开发工作的力度；增加对西部地区的建设投资和财政补贴；修筑青藏铁路；实施“西气东输”“西电东送”等工程。
（2）热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。在学校生活中，各民族同学之间要互相关心、互相帮助，尊重各民族的风俗习惯。
绿色通道：本题考查青少年应该如何为民族工作作贡献。其要点是：热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。在学校生活中，各民族同学之间要互相关心、互相帮助，尊重各民族的风俗习惯。
变式训练1 2010年，我国继续实施西部大开发战略。实施西部大开发战略（ ）
A.有利于少数民族地区经济迅速发展
B.将有利地支持东部地区的经济发展
C.充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”的兄弟情谊
D.是各民族相互团结、相互支持的重要体现
答案：ABCD
变式训练2 维护国家统一是公民神圣的职责，作为青年学生，我们应该（ ）
A.反对任何形式的“台独”
B.学习和吸收各民族文化的优秀成果
C.与破坏国家主权和领土完整的行为作斗争
D.拥护、支持党和政府实现祖国统一的方针和政策
答案：ACD
例4 包起帆是上海港务局年轻的科技专家，10多年来共获得70多项革新发明，8项获得国家专利，9项获得国际发明奖。他成立了以他的名字命名的“起帆科技开发公司”，迅速把科技成果转化为生产力，并推向了国际市场。
有一位美籍华人要来华投资1 000万美元办个企业，他看准的合作伙伴就是包起帆。但他有一个前提：只能和包起帆个人合作，不能和他个人所在的单位发生任何瓜葛。这被包起帆婉言谢绝了，他说：“人各有志，我抛不开心爱的事业，也抛不开培养我的企业和工人兄弟。我的事业在工人中，我的发明是国家的，国家的利益才是我至高无上的利益。”
（1）从包起帆身上，你看到了什么精神？
（2）你准备怎样向他学习？
思路解析：此题主要考查对爱国情感的理解。材料中包起帆宁可舍弃自己的利益，也要维护国家的利益，从他那朴实无华的言语中，我们可以清晰地听到他的强烈的爱国心跳动的声音。我们就要像他那样，把强烈的爱国之情化为真实的报国之行，把祖国的利益放在第一位，自觉维护祖国的利益。
答案：（1）从包起帆身上我们看到了一种强烈的爱国主义精神。
（2）要以他为榜样，自觉培养爱国情操。把个人的理想与祖国的命运联系在一起。祖国的利益高于一切，个人的利益要服从祖国的利益，在任何情况下，都要自觉维护和捍卫祖国利益。要像他那样，刻苦认真学习，掌握服务祖国的本领，以自己的真才实学报效祖国。
绿色通道：本题考查青少年如何发扬爱国主义精神。把自己的爱国之志，变成报国之行。把国家利益放在最高地位，答案比较固定。
变式训练 人们永远不会忘记那个激动人心的时刻：2003年10月16日6时23分，我国第一艘载人航天飞船“神舟”五号成功返回地面，遨游太空的杨利伟自主走出舱门……这一瞬间，祖国各地沸腾了!此时，一位年逾7旬的老者流下了激动的泪水，他就是中国载人航天工程的技术“领头人”——总设计师王永志院士。作为2003年国家最高科技奖得主，王永志在运载火箭研制中所做出的业绩令人瞩目。正是他们不畏艰辛，长期拼搏，勇于奉献，树立了为祖国争光的坚定信念，才使千年梦想一朝圆。
在他们身上体现了一种什么精神？在当前我们为什么要弘扬这种精神？
答案：（1）在他们身上体现了一种坚决维护祖国的荣誉和利益的强烈的爱国主义精神。
（2）要以他为榜样，自觉培养爱国情操。把个人的理想与祖国的命运联系在一起。祖国的利益高于一切，个人的利益要服从祖国的利益，在任何情况下，都要自觉维护和捍卫祖国利益。要像他那样，刻苦认真学习，掌握服务祖国的本领，以自己的真才实学报效祖国。
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