资源描述
人生当自强第二框少年能自强
课题
第四课人生当自强第二框少年能自强
课时
第二课时
（总第10课时）
科 任
教 师
教学
目标
知识与能力：懂得自强要从少年开始。掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。
过程与方法：事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法
情感态度价值观目标：感受到自强对一个人的成长具有巨大作用。初步培养自强的生活态度。渴望做一个自强的人。
重点难点
重点：自强和自主的关系。
难点：弱点和短处的区别。
教
学
过
程
教
学
过
程
一、导入新课，提示目标
（一）、导入新课：
播放歌曲《男儿当自强》
自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的推动作用。那么，我们青少年又应该怎样来培养自强品质呢?
（见课件）
（二）、出示课题（投影）：
第四课人生当自强第二框少年能自强
（三）、出示学习目标（投影）：
1、懂得自强要从少年开始。
2、掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。
3、感受到自强对一个人的成长具有巨大作用。初步培养自强的生活态度。渴望做一个自强的人。
二、学生自学，质疑问难(8-10分钟左右)
（一）、出示自学提纲（投影）：
第一目、
1、理想与自强的关系？
第二目、
2、为什么说战胜自我是自强的关键？
第三目、
为什么说扬长避短是自强的捷径？
总结—怎样做一个自强的少年？
（二）、自学、批注，画出知识结构图。
（三）、教师检查学情。
三、合作探究，解决疑难（15-20分钟左右）
（一）、组内互探。
（二）、师生互探，根据学生掌握情况区别对待（投影）：
活动一：（目的：初步认识自强与理想的关系）
阅读教材P51“苹果大王小辉的故事”，说一说理想在小辉成为当地的“苹果大王”过程中起了什么作用？理想与自强的关系是怎样的？
正是由于小辉有了理想，才能不恋慕城市而来到农村，才能不顾家庭的反对，义无反顾，才能不怕困难，在果园里艰苦奋斗，最终成了有名的苹果大王。
1、理想，自强的航标（板书）
①自强者首先要树立坚定的理想（板书）
活动二：（目的：体验理想对自强的作用，鼓励学生树立理想）
阅读教材P52“小梅的故事”材料，思考回答小梅为什么能圆她的大学梦并事业有成。并说说你的理想和目标是什么。
咱们中央电视台有两句广告词我很喜欢，一句是："思想有多远我们就能走多远。"一句是心有多大，舞台就有多大。"这两句话都说明目标对人生的影响是巨大的。有关学者对智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查。主题是：目标对人生有什么影响。结果发现：（出示调查结果）
②自强者必须执著地追求理想（板书）
活动三：（目的：认识战胜弱点，才能自强）
阅读教材P53幼年牛顿的故事，并思考回答相关问题。
每个人都有自己的弱点，一般人都对自己的弱点缺乏认识或者漠然视之，从没有想到去克服它，战胜它，而自强者勇于并善于战胜自己的弱点，所以他就能自强，就能成功。
2、战胜自我，自强的关键（板书）
①要勇于并善于战胜自己的弱点（板书）
活动四：（目的：发现自身的弱点）
说一说你的身上存在哪些弱点，你是怎样对待的？
活动五：（目的：明确战胜自我的必要性）
阅读教材P53小萍的经历，你从中得到了怎样的启示？
小萍的经历可能很多同学都有同感。其实，许多人并不是没有理想，并不是没有潜力，他也很想自强，甚至制订了自强计划，但最终都碌碌无为，一事无成，其主要原因就是“放任自我”，只有战胜它，才能自强，才会进步。
②战胜自我，才能自强（板书）
活动六：（目的：了解战胜自我的结合P53“相关链接”说一说你有什么战胜自我的妙招。
举例：
著名民族英雄林则徐脾气不好,经常发怒,为了战胜自己,他把"制怒"作为自己的座右铭，时时提醒自己，战胜自我。
介绍战胜自我的"七个控制法"见课本相关链接
过渡：俗话说："尺有所短，寸有所长。"每个人都有自己的长处和短处。要自强要成功，就要扬长避短。扬长避短是自强的捷径。
3、扬长避短，自强的捷径（板书）
活动七：（目的：体会扬长避短有利于自强、成功）
阅读教材P55页“郑渊洁的故事”，你从中能得到什么启示？
郑渊洁的成功原因关键在于找到自己的长处，确定自己的方向。
弱点和短处是有区别的：弱点，也就是我们平常所说的缺点，指的是人格上的、态度上的东西，如马虎、懒惰、怕吃苦、爱炫耀、贪图享受，等等。而短处是从天赋上去说的，它是与生俱来的。比如有的人擅长运动而不擅长表演，有的人长于形象思维而短于逻辑思维，等等。
①发扬长处 避开短处（板书）
活动八：（目的：认识兴趣是动力）
阅读教材P55“爱迪生的故事”，思考：爱迪生一天工作18个小时，却说一生从未做过一天工作，为什么?
爱迪生之所以感觉到工作其乐无穷，是因为他对发明工作充满了兴趣。这说明自强的人要善于根据自己的兴趣和爱好，确定自己前进的方向。
②善于发现自己的兴趣爱好（板书）
总结—怎样做一个自强的少年？
树立远大的理想就有了自强的航标，战胜自我是自强的关键，扬长避短是自强的捷径。只要我们选准人生的航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
（三）、小结： 你这节课有哪些收获？（师生共同归纳）
（四）、朗读或默记知识点（诗歌朗诵及歌曲欣赏）
四、巩固新知，当堂训练（13分钟左右）
（一）、教师出示训练题（基础训练），学生做作业。要求当堂完成。
（二）、课下预习下一节课。
讨论补充记录
讨论补充记录
板书
设计
少年能自强
理想，自强的航标
战胜自我，自强的关键
扬长避短，自强的捷径
教 学 反 思
1、
2、
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