资源描述
陌上桑
教学
内容
陌上桑（2）
序号
教学
时间
2017年 月 日
教具
教 内
学 容
目 要
标 求
1.知识与技能：疏通理解文意，积累文言实词。
2.过程与方法：自学预习、合作探究、教师指导、课堂展示、巩固提高。3.情感价值观：理解主人公罗敷忠贞不二、机智勇敢的反抗精神。
重 难 点]
1.疏通文意，理解积累文言实词。
2.理解主人公罗敷忠贞不二、机智勇敢的反抗精神。
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导 入
预习展示
同学们还记得《谈骨气》这篇课文吗?孟子给“有骨气”下的定义是什么?(学生回答)“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”对，我们今天又要认识一个“有骨气”的人，还是一位美丽的女子。
1.全班齐读，读懂词语，疏通文意。
（1）落实下列重点词。
隅 我 好女 善 著 踟蹰 姝 尚 一何 居 何用 专 盈盈 冉冉 殊
（2）理解下列多义词。
为：自名为罗敷 青丝为笼系 缃绮为下裙
系：青丝为笼系 青丝系马尾
居：夫媚居上头 四十专城居
（3）区别下列词语的古今义。
几何 宁可 但 坐 立 骑 谢 不
2.分组演读。读出层次。]
第三节重点写“罗敷夸婿”的情节。罗敷夸婿完全是有针对性的，有三个层次。分三组试读这个片断，每组读出一个层次。
学生每读一层，教师进行讲解：
（1）使君出巡，自然很有威势，于是她先夸丈夫的威势：丈夫骑马出门，后面跟着上千人的僚属、差役；他骑一匹大白马，随人都骑黑色小马，更显得出众超群；他的剑，他的马匹，全都装饰得
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华贵无比。
（2）使君官做得大，她就再夸丈夫的权位：丈夫官运亨通，十五岁做小吏，二十岁就入朝作大夫，三十岁成了天子的亲随侍中郎，如今四十岁，已经做到专权一方的太守。言下之意，目前他和你使君虽然是同等官职位，将来的前程，恐怕是难以相提并论了！
（3）最后是夸丈夫的相貌风采——这是表现男子美的名句（学生读出相应的文字）：丈夫皮肤洁白，长着稀稀的美髯，走起路来气度非凡，用这些来反衬使君的委琐丑陋。这么一层层下来，罗敷越说越神气，越说越得意，使君却是越听越晦气，终了必然是灰溜溜逃之夭夭。读者自然也跟着高兴，直到故事结束。
这样的女性，在现在看来不足为奇，但在封建社会，妇女地位低下，她们被视为男子的附属品，特别是有姿色的女子，往往成为权势者的猎物和玩物。在那个时代，创作出这样一首诗，就有很强的社会意义。
用自己的话概括罗敷的形象。
用“这是一首……的诗”的句式说话。
如：这是一首叙述采桑少妇严词拒绝太守调戏的故事的诗。
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