人教版三年级数学上册三位数加三位数不进位加法.doc

人教版三年级数学上册三位数加三位数不进位加法
古浪县城关第三小学 张兰
教学目标
1.使学生较透彻地理解掌握三位数加三位数的不连续进位加法,并准确地计算。
2.培养学生认真仔细的学习习惯,提高学生的计算水平。
学情分析
本节课是学生在经历了两位数加两位数的连续进位加法的计算方法的形成过程之后,体验运用知识迁移而探索三位数加三位数不进位加法的计算方法。
重点难点
透彻地理解掌握三位数加三位数的不连续进位加法。
教学过程
一.复习
1、笔算下面各题
43+37                    68+24                        59+19                           57+24
2、一头小牛重56千克,一只小羊重26千克,一头小牛和一只小羊一共重多少千
二.新课
1、 课件展示中国湿地部分动物图片并介绍中国湿地部分动物种数统计表
2、教学例1
中国湿地特有的鸟类和爬行类一共有多少种?
 a. 学生列出算式。
 b. 这道题的竖式怎么写?学生独立书写竖式
 c.学生尝试计算竖式。
 师:在列竖式时,你认为要注意那些问题?     (相同数位对齐)
教师板书竖式
3、 继续展示中国湿地部分动物种数统计表
4、教学例2
我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种?
a.学生列出算式和竖式并尝试计算
b.教师板书并讲解:
271+31=302(种)
      271
   +  31   
--------------
      302  
答:我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有302种。
小结:比较例1和例2在竖式计算上有哪些不同?
5.想一想:271+903,怎么计算?
a.学生尝试列竖式计算
b.教师讲解

6.小结
师:通过以上知识的学习,你认为在笔算三位数加三位数的不进位加法时,应注意什么?
a.学生在小组内讨论总结
b.反馈交流
c.教师根据学生反馈做总结
1、相同数位对齐,从个位加起。
2、哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1。
三.巩固练习
1.下面的计算对吗？把错的改正过来
    1   3   5
+   6   9
----------------
    8   2   5

   (        )
  4   2   7
+   5   4   3
----------------
    9   6   0
   (        )
2.列竖式计算
 919+80          476+121             93+802    
 545+54          365+825             719+252
3.实际应用
1、我们学校一年级有452人,三年级有385人,一年级和三年级共有多少人?

2、公园里有624棵杨树,512棵柳树,杨树和柳树一共有多少棵?
四.总结
说说笔算三位数加三位数时,应注意什么?
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五.作业
练习八第1题