2016年大二班任秋萍个案跟踪.doc

银幼教育/
大二班个案追踪 观察时间：2015年9月—12月
幼儿姓名：饶国顺 班级：大二班 出生年月：2011.01.08
一、幼儿情况分析：
饶国顺是个活动好动的男孩子，平时很乐意帮助老师做事情。在幼儿园里特别喜欢和好动的男孩子交朋友，但是时常会有不少的孩子来告他的状，把孩子叫过来询问原因，原来他不是主动去打人的，都是与他发生争执或矛盾时，他不用语言来解决，而是用拳头的动作来解决的，自我意识较强。再者他的自控能力较差，经常控制不住自己的行为，户外活动时总喜欢跑来跑去，他喜欢尝试危险的动作，别人觉得危险的行为，他总是.乐在其中，让老师很担心。他在玩积木时不懂得与同伴一起分享，不愿意和同伴合作。
二、案例现象
1.九月份观察分析：下课上厕所的时候。突然听到了黑士邦的哭声，小朋友也来告诉我了，我走过去询问原因，看他哭的样子很委屈。他一边哭一边说：“勇俊解好，轮到我解小便了，顺顺他插队，然后我拍了他一下，顺顺很用力的打了我几下。”我也问了其他小朋友是否真实，他们点点头。我给他们俩都分析了原因，并和俩人及时教育和交流，顺顺低着头一句话也没说。根据顺顺这一现象，说明顺顺反击能力强，有一种自我保护的意识，不会让自己吃亏。现在的孩子是每一个家庭的中心。由于父亲和姐姐都宠着顺顺，他在家特别调皮，脾气很倔，家长在家都管不住顺顺。其中顺顺特别喜欢看打斗的动画片，看着不知不觉就模仿这些打斗的动作，所以他在园就出现拳打脚踢的现象。
2.十月份观察分析：午睡，大部分幼儿都能自觉的脱衣服而安静的入睡，顺顺、来来是需要老师看着或提醒才能睡。幼儿入睡时，我都会巡视一遍，幼儿是否盖好被子，我走到顺顺的旁边，发现顺顺还睁着眼睛，嘴巴在吃被子，被子都被他咬的很湿，我说：“顺顺，你在做什么呢？”，他看看我然后闭上了小眼睛。我坐着他旁边一会儿，慢慢地进入梦乡。这一现象是由于顺顺不爱睡觉，自控意识不强，如说话会影响其他小朋友，为他人着想的概念没有。另外顺顺的卫生习惯不好，爱干净的意识不强，家长对卫生习惯行为这一方面不主动积极。
3.十一月份观察分析：早上，晨间活动部分小朋友在玩积木，小朋友都很开心，搭了漂亮的东西，搭房子、汽车、机器人等等，小朋友们都相互欣赏同伴的作品。音乐响起了，到了该整理积木了，小朋友都把积木拆了送到筐里，这时我发现顺顺他没有整理积木，而是故意把积木弄到地上，天燕在桌子下面不停的捡。还有一些扔给其他组了。顺顺把积木弄到地上这一现象，也许他认为这样很好玩，或许懒得整理积木。刚开始的时候我没有说他，但后来我提醒了二次后他停止了，而且其他小朋友都在整理。这一现象说明顺顺整理玩具的意识不够，平时在家也没有这样一习惯，玩了不整理。
4.十二月份观察分析：手工活动时，顺顺拿到剪刀就开始剪十二生肖的纸偶，一开始，顺顺很认真地剪，后来旁边的慧慧速度很快，剪好了老鼠、水牛等动物，顺顺顺手把她的手工拿到自己手上，东瞧瞧西看看，于是慧慧放好剪刀，跑过来对我说：“顺顺抢我的纸偶。”我把顺顺叫上来，问起原因，原来是顺顺想看看她的纸偶是怎么完成的。在这个年龄段的孩子好奇心很强，由于顺顺还没未完成，就想看看完成品，导致慧慧认为他在抢东西，顺顺不善于言辞，矛盾产生了。
三、目标措施：
九月份措施: 1.结合生活实际对幼儿进行安全教育；结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能，引导幼儿换位思考，学习理解别人。同时引导孩子发现同伴的优点、长处，能友好的的与同伴相处。
十月份措施：教师在午间活动会讲解有关午睡对身体帮助的知识或故事来引导幼儿午睡时孩子生活中重要的部分。午睡时给孩子们讲故事或放有利于午睡的音乐来鼓励幼儿午睡，让孩子们拥有一个舒适午睡的环境，养成午睡的好习惯。
十一月份措施1. 教师向家长告知这一情况，希望家长也能支持和配合，与孩子沟通交流，争取在家能自己整理玩过的积木！
十二月份措施 1. 给了孩子们一个解决问题、共同探讨的机会。从中孩子们知道遇到此类事件后应该如何解决，有了类似经验，并学了一些自我保护的方法。此类从矛盾的发生──矛盾的提出──商讨方法──解决问题。即孩子的自我发展、自我学习及同伴间相互学习的过程。要想让我们的孩子具备独立解决问题的能力，我们应解放思想，放手让孩子独立分析、解决自己遇到的问题，遇到事情要冷静，积极设法解决问题，而不是消极的等待。
四、小结
九月份小结：由于我们对顺顺的关注，入厕时顺顺慢慢地学会排队。但我们还是要采取措施，让顺顺不要动不动就用拳头解决问题，要学会沟通。
十月份小结：由于对顺顺的提醒，现在顺顺改掉了咬被子的坏习惯。
十一月份小结：我们本着发现问题，解决问题的意识，和顺顺家长进行了沟通，孩子的家长在家中也不整理东西，建议家长能督促孩子慢慢自己整理东西。
十二月份小结：在发现问题之后，我们积极的寻找发生问题的原因，从而制定解决方式，让顺顺能够在教师的帮助下，尝试用语言来进行沟通。
学期总结：
通过一学期下来，顺顺小朋友在这方面有了很大的进步。孩子的进步离不开我们老师家长的教育和鼓励，现在的他玩积木时能看到顺顺会去小朋友一起玩积木。午睡虽然有时没有睡着，但能勇敢的坚持不发出声音，安静躺着休息，有进步值得肯定。

大二班任秋萍
2016年12月