江苏省涟水县红日中学九年级政治 第八课第2框科学的行动指南教案.doc

第八课第二框 科学的行动指南
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本课主要内容
引领学生了解：中国共产党的性质、宗旨，及其领导人民群众进行革命和建设的奋斗历程和巨大成就；中国共产党的指导思想，重点是邓小平理论和“三个代表”重要思想；党在社会主义初级阶段的基本路线，以及以人为本的科学发展观。
教学目标
1．了解中国共产党的指导思想，及其在中国革命和建设阶段，在改革开放和现代化建设新时期的丰富发展。
2．正确认识高举邓小平理论伟大旗帜的重要意义。
3．正确理解“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义。
教学重点
必须坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想的指导
教学难点
“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义
教学课时 1 课时
课 型 新授课
教学过程
复习提问：
1、中国共产党的性质、宗旨分别是什么？
2、中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明什么？
导入:
中国共产党从诞生之日起，就坚持把马克思主义作为自己的指导思想，并在革命、建设和改革的 实践中，与时俱进，不断丰富和发展。
新授：
第一目 高举伟大旗帜
（一）毛泽东思想
1、回忆七年级的相关内容
2、总结：
（二）邓小平理论
1、感悟歌曲《走进新时代》的歌词
2、探讨：邓小平理论的重大意义
复备记录
（1）理论系统回答了在我们中国如何建设社会主义的基本问题
（2）开辟了具有中国特色的社会主义建设道路
（3）是马克思主义在中国发展的新阶段，是毛泽东思想在新时期的继承和发展
（4）是建设中国特色社会主义事业过程中必须坚持的指导思想，必须高举的伟大旗帜。
（三）“中国特色”
就是要在马克思主义的指导下，从中国国情出发，开辟符合中国实际、符合社会规律的发展道路。
第二目 “三个代表”在身边
1、交流“三个代表”重要思想的基本含义：
始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
2、列举现实生活中体现“三个代表”重要思想的人和事
3、基本要求：逐一举例分析
（1）先进生产力
（2）先进文化
（3）最广大人们的根本利益
4、“三个代表”思想的重要意义、地位
提示关键词： “强大思想武器”“根本指针”
“写入了宪法”
5、读名言，悟道理：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。
归纳总结：
在改革开放的过程中中国共产党高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想，切实加强党的建设，领导全国人民取得社会主义现代化建设的巨大成就。
巩固练习：《同步导学》
教学后记：