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不忘初心，一路前行
李庄学校 和海全

尊敬的各位领导、老师： 　　
大家上午好! 　　
我是李庄学校的和海全，今天我演讲的题目是《不忘初心，一路前行》。
什么是初心？初心，就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标。作为教师，我们的初心是什么？我们可曾失去初心？
报师范时，我的初心只是谋一个职业，补贴家里。上师范时，班主任申老师用言行诠释了她教学的初心——传道授业，诲人不倦；尊重宽容，引领成长。我心中遥想，这也会是我的未来吧？
2000年，我毕业后，在九里山乡中学实习。当时的校长委我以重任——初二两个班的数学兼一个班的班主任。初为人师，一下子就接了这么重的担子，心中难免惴惴。首次登台，空有满腹知识理论，讲起来却稍嫌脱离农村学生实际。虽然每次课前用心准备，学校活动亲力亲为——种树挖坑，吃苦在先，对待学生更是真心一片，借钱吃饭的必不吝啬，有病没来的，上门辅导……然而，我空有育人之心，结果却不尽如人意。班级纪律学习风气与我的理想渐行渐远。校长在一次教师会上，咆哮道：“有些老师，他不进班，班里挺安静；他进了班，乱成一锅粥！”这不点名的斥责令我痛苦且羞愧难当！
在很长的一段时间中，痛苦、羞愧、自责、担忧、无助、无奈，困扰着我，就连梦里也纠缠不去，成为我的梦魇。父母嘴上不说，急在心里。终于有一天，父亲说：“没教好咱想想办法成不成？那么多老师，都是一开始就教好的？”母亲说：“你别看你爸生气，他是真担心你把自己再弄跨了。真要不行，咱换个行业？”我此时才后知后觉，我的痛苦在爸爸妈妈那里是成倍的增长。我就此颓废不仅于事无补且害得家人一并痛苦。我立下决心:改变自己，做好教师；教好学生，绝不误人子弟。这成为我从教的初心。
自此之后，我秉持初心，坚定地走在教育之路上。
18年，我坚守在偏远农村。因为交通不便，每天花在路上的时间就要3个小时。天不亮就要起床，坐车，倒车，下车后再走30分钟才能到单位；回去时要再来一次，到家里已经满天星斗。到周末了，我要抱一抱孩子，她的眼里闪烁着的不是亲近而是畏惧。有朋友就说：“晚点儿去，早点儿走得了，何必那么认真！”我说：“就是要那么认真！”律己不严，何以律人！
18年，我坚守在农村小学低年级班主任岗位上。低年级学生难教，难在学生不懂事；低年级班主任难当，难在琐碎事情太多。
尤其在农村，孩子的家庭教育跟不上，难管。家长们对于老师也说不上有多敬重，有些家长不仅不支持教师的工作，还总是一肚子抱怨——你留学生辅导功课，他说你不关心孩子的生活；你请他看着孩子写作业，他说要你们老师干什么？
2013年，我教一年级。班里有一个学生每次来学总是哭闹不进班。我给他讲故事，拉着他做游戏。他笑了。有一个学生老是喜欢拿别人的东西。我让学生把东西借给他玩，并提醒他归还。他改了。有些家长担心孩子学不好，怀疑老师的能力。我走访了每位学生，诚恳地邀请家长听课，展示我的敬业和能力。家长们放心了。
在农村，每一届总要有几个问题儿童，如果放任不管，就连家长也不说什么。有亲戚就说：“别人家的孩子，不学就不学吧，别那么较真！”我说：“就是要这样较真！”或者他的父母放弃了他，那是他父母的失职，而我不放弃。
18年，我收获满满。不仅是能力的提升，荣誉的获得，更重要的是孩子们那纯真的暖暖的爱。来学时，校园里那一声声甜美的“老师好”；放学时，那一声声真诚的“老师，再见”，特别是有几个孩子明明已经走远，却要专门再跑回来道一声“老师，再见”，我的心里不禁涌起一股股暖流。
有一天，我刚进班，那个曾经内向、怯懦的女孩儿抱着我说：“老师好。”我抱起她说：“你好。”旁边一个女生看见了，不无羡慕地说：“郭家玲就像你的女儿一样。”
同事说：”你成天守着班，累不累？“我说：”有那么多孩子围着你，爱着你，幸福还幸福不过来呢！“
18年，我可曾有过初心的迷失？
当一些很现实的问题摆在面前：我为什么评不上职称？为什么有的老师可以工作轻松却拿的是同样的甚至是更高的工资？我为什么要做这么多与教学无关的工作？是否全心全意工作，还不如花点精力搞关系？
当有的教师说起：世界很大，与我幸福相关的人却很少。是否教育别人孩子，还不如把自己的孩子教好？
当看到有些老师教书并不出色，但很会赚钱。炒股，炒房，做生意，最近又赚了几十万。是否一心一意教书，还不如炒一套房子？
……
当我的心荡起涟漪的时候，耳边总会想起那声咆哮：“你毁了一茬儿学生呀！”，眼前总会闪现孩子们那张张笑脸，心里总会记起当初的誓言：“改变自己，做好教师；教好学生，绝不误人子弟。”
从教之初，一位老教师曾看着热情满满的我，感慨地说：“我当年也是这个样子的！”诗人纪伯伦说，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发”。忘记了为什么而出发是可悲的。我坚定地说：“我会一直如此！”
我，一个普通教师，不忘初心，立德树人，昂首阔步走在教育之路上,一路向前！