三上单元测试.doc

第一单元测试题

一、看拼音写词语。
píng bà（      ）  hú dié（      ）  chuān  dài（      ）kǒng  què（      ）  fèng  wěi  zhú（      ）
二、组词。
带（      ）    辫（      ）    极（      ）
戴（      ）    瓣（      ）    级（      ）
三、在括号里填上适当的词语。
金色的（    ）   汲取（    ）  有趣的（ ）
可爱的（    ）   （    ）的铜钟
四、选择合适的字填在括号里。
查   察   要   耍
（1）我每做一道题都要仔细地检（    ）。
（2）只有仔细地观（   ），我们才能有新的发现。
（3）和小伙伴玩（    ）时，最重（   ）的是开心、安全。
五、把排列错乱的句子排列成正确的顺序，把序号写在横线上。
①我家不大的院子里，有一棵香椿树。
②爸爸用竹竿把一个个幼芽打在地上，我端着小筐拣呀、拾呀，心里有说不出的喜悦。
③现在，那棵仅有一米来高的小树苗已经有五六米高了。
④每到五六月份，香椿树长出一簇簇绿里透红的香椿芽。
⑤我把一个个青里透红的小芽洗得干干净净，送给街坊邻居，大家都夸这芽儿香，芽儿嫩。
六、阅读短文，回答问题。
  我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（1）这段话是围绕__________的__________和__________这两个特点写的。
（2）写出描写天都峰样子的语句。
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七、阅读下面的文章，然后按要求做。
“给”比“拿”好
有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈去看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，儿子就跟着妈妈回俄国了。
春天，儿子栽下的花开放了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：
你走了，可是你栽的花留下来了。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快呀！
那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。
小朋友，你喜欢这封信吗？我希望每个小朋友都能随时随地做好事，给人留下像花一样美好的回忆。
（1）“要是你不管在什么时候，……”中的“你”指（    ）；“我希望每个小朋友都能随时随地做好事”中的“我”指（    ）。
（2）第三自然段中的“它们”指的是（    ）。第四自然段中的“美好的东西”指的是（    ）。
（3）文中的第（    ）自然段至第（    ）自然段是这封信的主要意思。
（4）这篇文章中，你最喜欢的是哪一句话？
_____________________________________________________________________
八、写一写自己的课余生活，可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。

第二单元测试题
一、看拼音，写词语。
xiōnɡ   pú（      ）yí    jì（      ）zhǔn   bèi（      ）jiāo  juǎn（      ）kǎo  chá（      ）
bǎi   nònɡ（      ）
二、辨字组词。
推（    ）  究（    ）郊（    ）  旅（    ）
准（    ）   穷（    ）胶（    ）  旋（    ）
三、选词填空。
观察　　  考察　　  害怕　　  恐怕
（1）经过（　　），科学家证实了这个推论的正确性。
（2）生活中我们只有善于（　　），才能有所发现。
（3）这块石头（　　）是从天上掉下来的。
（4）一个人在家，你不（　　）吗？
四、把成语补充完整，并按要求填空。
（1）一本（   ）（   ），我还会写含有数字的成语：___________、____________。
（2）（   ）人（   ）目，我还会写含有人体器官名称的成语：___________、____________。
（3）自（   ）自（   ），我还会写跟这个词语形式相同的词语：____________、____________。
五、按要求写句子。
（1）高尔基看见一个手里拿着一架照相机的十岁左右的小男孩。（缩句）
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（2）三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（根据例句的修辞方法仿写句子）
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六、课文回顾。
本单元我们读了四个名人的故事，知道了善解人意的____________，关怀和爱护少先队员的____________，勤于动脑、善于思考的____________，诚实守信的____________。
七、课内阅读。
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
（1）“吩咐”“很久很久”“侧过脸”“微笑”说明（　　）
A.高尔基很有耐心，积极配合小男孩的工作。
B.小男孩不懂礼貌，只为自己着想。
C.小男孩照相技术熟练，做事认真有主见。
（2）“突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。”这句话在文中的作用是（　　）。
A.引起下文
B.点明主题
C.总结全文
八、课外阅读。
不懂就问的列宁
伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子，不懂就问的学习习惯是他成绩优秀的一个重要因素。
有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎壳郎的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个同学问：“屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢？”大家都答不上来，列宁也被问住了，他答应第二天把答案告诉大家。列宁回家后，先是向人请教，又找来好多书籍查找。
第二天，他带来了答案：原来，屎壳郎把卵产在粪球上，幼虫孵出来后，即把粪球当食物。同学们都满意地笑了。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
优异——（     ）　讨教——（     ）
（2）列宁小时候学习成绩_________，他的学习习惯是______________________。
（3）列宁是如何弄清楚屎壳郎把粪球滚到窝里去的原因的？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（4）读了短文，你有什么收获？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
九、我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他（她）的哪件事，把这件事想清楚，再动笔。
要求：（1）写作之前为自己的习作拟一个题目。
（2）语句通顺，将内容写具体。
（3）书写工整，不写错别字。

第三单元测试题
一、根据语境，看拼音写字词。
（1）每fénɡ（   ）中秋节，独处yì（   ）地他乡的我总是加bèi（   ）思念故乡。
（2）那是一个小cūn（   ）庄，那里mò  fánɡ（      ）和biàn（   ）地的shì（   ）子树、lí（  ）树、yánɡ（   ）树。
二、辨字组词。
促（      ）  异（      ）  邮（      ）
捉（      ）  导（      ）  油（      ）
三、照样子，写词语。
例：黄　金黄　杏黄　橙黄　鹅黄
红　______　______　______　______
紫　______　______　______　______
四、在括号里填上恰当的词语。
匆匆地（      ）　　快活地（      ）
悄悄地（      ）　　拼命地（      ）
好奇地（      ）　　甜甜地（      ）
五、照样子，把句子补充完整。
例：红红的枫叶像一枚枚邮票。
（1）洁白的雪花像_____________________________________________________
（2）黄黄的银杏树叶像_________________________________________________
（3）沉甸甸的柿子像___________________________________________________
六、我的收藏夹。（对对子）。
（1）天对（　　），雨对（　　），大陆对（　　　）。（　　　）对（　　　），（　　　）对苍穹。
（2）秋月（　　），晚霞（　　　），（    ）对（    ）。雨中（     ），灯下（       ）。
七、课内阅读。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
（1）冬天到来之前，动物们做了哪些准备？写出来。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（2）冬天到来之前，植物们做了哪些准备？写出来。
_____________________________________________________________________
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八、课外阅读。
____________
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。我们全家人去寻找秋天的足迹。
花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的像霞，白的如雪……田野里，稻谷黄了，豆子黄了，玉米也黄了，远远望去像铺了一地金子。果园里，红红的苹果、黄澄澄的梨露出笑脸，金灿灿的柿子像一个个小灯笼挂满枝头。一阵风吹来，树叶从树枝上一片一片地落下来。满地的落叶像给大地铺上了金色的地毯。
秋天，果实累累，景色迷人。我喜欢美丽的秋天！
（1）认真阅读短文，从文中找出合适的词语写在句子后面的括号里。
①和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子。（      ）
②形容百花竞放，十分奇异艳丽。（      ）
（2）给短文加上题目，写在下面的横线上。
__________________________________________________________________
（3）作者通过描写________、________、________三个地方的景色，向我们展示了一幅秋天的画卷。
（4）第二自然段中运用了比喻、________和________的修辞方法。选择其中的一种修辞方法写一句话。
_____________________________________________________________________
九、秋天是美丽迷人的，请你以“我爱秋天”为题写一篇习作。注意抓住景物特点，表达出自己对秋天的喜爱之情。

第四单元测试题
一、看拼音，写词语。
yàn lì（      ） jiāo nèn（      ）chuán bō（      ）
shì yàn（      ）yán tú（      ）   tuī cè（      ）
二、我会组词。
坊（   ）  娇（   ）  燥（   ）  辨（   ）
访（   ）  骄（   ）  躁（   ）  辫（   ）
三、选词填空。
适应　　适宜　　适用
（1）小老鼠（　　　　）新环境的能力特别强。
（2）在植物世界里，开花是需要（　　　　）的条件的。
（3）这种可以升降的学习桌对小学生非常（　　　　）。
四、把每组中不是同一类的词语写出来。
（1）昙花　牵牛花　花钟　万寿菊　夜来香（   ）
（2）蜂蜜　骆驼　金鱼　花鸭　蝴蝶（   ）
（3）肩膀　手臂　脊背　双腿　身高（   ）
五、修改病句。
（1）看，田野像黄黄的、金色的海洋。
_____________________________________________________________________
（2）我肯定明天可能会去郊游。
_____________________________________________________________________
（3）哥哥喜欢踢足球和篮球。
_____________________________________________________________________
（4）班会课上，小明首先第一个发言。
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六、阅读短文，回答问题。
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好哇！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下子亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴地喊起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧。”
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
1、写出描写鲁班造伞时的动词。

2、写出文中的一个比喻句，并说说把什么比作什么？请你也来仿写一句吧。

3、鲁班造伞的故事给了你怎样的启示呢？

七、题目：我喜欢的小动物
要求：先写小动物的名称，再写喜欢的原因，最后抒发对小动物的喜爱之情。字数不少于300字。

第五单元测试题
一、看拼音，写词语。
huān yínɡ（      ）   nà mèn（      ）   liáo kuò（      ）
chuànɡ zào（      ）   jiān ɡù（      ）   xuè yè（      ）
二、根据语境填空。
（1）我会写带门字框的字：大象叔叔在家________着无聊，就__________大象婶婶有没有可以__________读的书籍，大象婶婶很纳__________——真是天下奇________，他还会读书？是啊，这也难怪，大象叔叔以往最讨厌读书了！
（2）我会背十二生肖：________、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、________、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
（3）我能写一个含有“羊”字的成语：____________。
三、选词填空。
（1）老子把自己的学问（   ）给孔子。【传授　传达】
（2）盘古用他的整个身体（   ）了美丽的宇宙。【制造　创造】
（3）走在山间的小路上，我们（   ）着周围美丽的景色。【欣赏　鉴赏】
（4）牛顿观察落地的苹果，（   ）了地球有吸引力。【发明　发现】
四、选择合适的关联词语填空。
不但……而且……　　虽然……但是……      如果……就……
（1）（   ）孔子已经很有学问了，（   ）他还是虚心向他人学习。
（2）这座桥（   ）坚固，（   ）美观。
（3）（   ）明天下雨，运动会（   ）改天举行。
五、修改病句。
（1）老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
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（2）秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
_____________________________________________________________________
（3）看了这本书，很受教育。
_____________________________________________________________________
（4）我猜想他肯定是一个六年级的学生。
_____________________________________________________________________
六、课外阅读。
中国结，中国情
这几年，有一个特别受宠的饰物——中国结。
你看，在商店的橱窗里，在百姓的客厅中，在机关单位的大门口……到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红（   ）美丽（   ）典雅的造型（   ）中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里。
中国结，是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。
中国结表现着中国心，饱含着中国情。
1、在第一自然段的括号里加上标点符号。
2、中国结代表着什么？

七、传统文化有很多：对联、生肖、剪纸、国画，也有许多独特的风俗习惯。说一说你知道哪些传统文化，再从中选一种最喜欢的写下来。题目自拟。
要求：（1）写出你喜欢的原因。（2）写出真情实感。

第六单元测试题
一、我能拼得正确，写得美观。
xínɡ zhuànɡ（      ） xīn shǎnɡ（      ） shì xiān（      ）  yú yè（      ）
chōu chū（      ）     ɡuā fēnɡ（      ）féi  liào（      ）yào cái（      ）
二、我能给画线字选择正确的读音。
人参（shēn  sēn）    霓虹灯（mí  ní）    倒映（yènɡ  yìnɡ）
蠕动（rú  rǔ）     白桦（huá  huà）    涨满（zhǎnɡ  zhànɡ）
三、我能给下面的字找到合适的位置。
捎    稍    悄    消    梢
树（   ）  （   ）微  取（   ）  （   ）信  （   ）灭  （   ）无声息
四、选择正确的释义，将序号填入括号里。
深：①深度；②距离开始的时间比较久；③（感情）厚，关系密切；④（颜色）浓；⑤深奥。
（1）这本书很深，初学的人不容易看懂。（    ）
（2）这件衣服的颜色太深了。  （    ）
（3）这里的河水只有三尺深啊！  （    ）
（4）夜深了，老师还在灯下批改学生的作业。  （    ）
（5）他俩从小一起长大，两人的关系很深。  （    ）
五、我能按要求写句子。
（1）森林是一座大水库。  森林是一个巨大的空调器。（把两句话合并成一句话）
_____________________________________________________________________
（2）黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）
_____________________________________________________________________
（3）紫貂和黑熊躲进各自的洞里。（改为双重否定句）
_____________________________________________________________________    
六、我能用课内、课外积累的内容填空。
（1）每当看到皓月当空，照耀在郁郁葱葱的青松上，山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，我们便情不自禁地吟诵起王维的诗句：_____________，_____________。
（2）小林做数学作业时遇到一道难题，他被难住了，妈妈让他画图试试，他果然想起来了！这正如陆游《游山西村》中的诗句：_____________，______________。
（3）笑笑和家人外出游玩，她看到河流的南北两岸到处都是排排绿柳，高山的前前后后都种着棵棵梅花，她不禁想起了王安石《庚申正月游齐安》中的诗句：
______________，______________。
七、我要快速阅读，用心思考。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得人们选它为市花呢。
夏天，花城便已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。A.它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒（sà）飒，群花中的佼（jiǎo）佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的……色彩各异，五彩缤纷。B.菊花的姿态更美，有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花呢！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1、读画线句子，完成练习
A句运用比喻的修辞手法，把（ ）比作（ ）,B句运用了（ ）和（ ）的修辞手法, ，形象生动地描写了（ ）。
2、这篇短文是按照（ ）顺序来写花城的，分别写了花城春天开（ ），夏天开（ ），秋天开（ ），冬天开（ ）。
八、你一定去过许多风景优美的地方，那就试着写一写吧！重点写写那个地方怎么吸引人，使每个读过你文章的人都想去看一看。
要求：内容具体，语句通顺、优美，抓住风景区的特点来写。

第七单元测试题
一、我能拼得正确，写得美观。
nǎo nù（      ）nán ɡuò（      ）wū ɡuī（      ）
dà xiǎn shén wēi（      ）máo dùn（      ）pǔ sù（      ）dānɡ chū（      ）xiānɡ tí bìnɡ lùn（      ）
二、给画线字选择正确的读音。
和睦相处（chǔ  chù）匀称（chēnɡ  chèn）重量（liánɡ  liànɡ）
到处（chǔ  chù）称一称（chēnɡ  chèn）测量（liánɡ  liànɡ）
三、我会加偏旁组成新字，再组词。
旦（   ）（      ）（   ）（      ）
每（   ）（      ）（   ）（      ）
荒（   ）（      ）（   ）（      ）
四、我能体会句子的意思，写出句中画线词语的反义词。
（1）面对困难，他不再像平时那样懦弱，而是（    ）地站了起来。
（2）对待他人态度要谦虚，不能太（    ）。
（3）没想到（    ）的小明也会做出愚蠢的事情来。
（4）眼前的小岛虽然看起来有点儿（    ），但是勤劳的人们会把它变得美丽起来。
五、我能按要求写句子。
（1）风景吸引游客。（扩句，至少扩两处）
_____________________________________________________________________
（2）蒲公英在空中随风飘动。（改成拟人句）
_____________________________________________________________________
（3）我的作业基本上都做完了。（修改病句，写下来）
_____________________________________________________________________
六、我会用课内、课外积累的内容填空。
（1）奶奶经常对我说：“千里之行，________________。知识是一点一滴积累起来的，不能急于求成。”
（2）虽然这次考试我取得了班级第一的成绩，但是我知道“________________，更进一步”的道理，我还要继续努力，争取更大的进步。
（3）八字成语，我还知道：金无足赤，________________；________________，眼见为实；________________，寸有所长；十年树木，________________。
七、阅读短文，回答问题。
骄傲的小蚂蚁
一只（zhī  zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一个男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！……哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意  得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服  打败）了，我多伟大！得（dé  děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀  炫耀）一番！”于是，它掉头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中它不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得它腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那个男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带它脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连那么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气  一面疑惑不解  什么  连小土堆和小水洼都过不去  我不是战胜过最高的山和最大的洋吗
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
1、写出文中多音字的正确读音。
2、读第二自然段，写出括号里恰当的词语。
3、写出第四自然段中的空白处的标点符号。
4、小蚂蚁真的“登上了珠穆朗玛峰”“越过太平洋”了吗？面对小蚂蚁的疑惑，请你把真相告诉它。

5、生活中，我们应该怎样面对他人的称赞呢？可以用文中的语言说说，也可以发表自己的观点。

八、狐狸看见花公鸡在河边的草地上吃虫子，就跑过去说：“花公鸡，我的肚子很难受，请你给我治一治。”花公鸡知道狐狸没安好心，拔腿便逃，却被狐狸抓住了……花公鸡的命运会怎样呢？请你开动脑筋，发挥想象把故事编下去。

第八单元测试题
一、我能拼得正确，写得美观。
zī shì（    ）kuān yù（    ）yuán zhù（    ）gǔ lì（    ）wēi xiǎn（    ）
二、给画线字选择正确的读音。
讲述（sù  shù）    不假思索（jiā  jiǎ）    给予（jǐ  gěi）
卡片（kǎ  qiǎ）    他俩（liǎng  liǎ）     系绳子（jì  xì）
三、我会补充词语，并按要求选词填空。
（    ）餐（    ）宿    没（    ）打（    ）    五（    ）四（    ）
（    ）世闻（    ）    如（    ）似（    ）    自（    ）自（    ）
（    ）载（    ）归    高（    ）大（    ）    恍然（    ）（    ）
（1）第一个画横线的词语是ABAC式词语，像这样的词语还有____________、____________。
（2）想到北京、上海等国际大都市，我就想到了词语：____________；看到第二个画横线的词语，我的眼前浮现出这样的场景：____________。
（3）听说最好的朋友要转学了，王明这几天一直____________。
（4）补充句子，使句意表达更加完整。
①妹妹高兴得________________________________________________________
②西湖静得像________________________________________________________
四、我能写出画线词的反义词。
（1）这里危险，快到（    ）的地方去。
（2）井口很窄，一点也不（    ），往外爬的时候千万要小心。
（3）虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（    ）。
（4）孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（    ）。
五、我能按要求完成句子。
（1）雪花纷纷扬扬地飘落下来。（换种说法，使句子更加生动）
_____________________________________________________________________
（2）我家养了一只雪白的小花猫。（修改病句）
_____________________________________________________________________
（3）英子变得自信了。  英子得到了同学们的两次掌声。（把两句话合并成一句话）
_____________________________________________________________________
六、我会用课内、课外积累的内容填空。
（1）《三字经》上说：“子不学，__________。幼不学，__________。__________，不成器。人不学，__________。”这几句话告诉我们学习很重要。
（2）做儿女的，从小就要亲近老师和朋友，从他们那里学习为人处世的礼节和知识。同样的意思，《三字经》上是这样说的：“为人子，__________。__________，习礼仪。”
（3）我还知道《三字经》中的其他内容：____________________________________
七、快速阅读，用心思考。
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三（1）班里，他的成绩是倒数第一。同学们常取笑他，说他头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似的把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看着别人对自己投来的怪异复杂的眼光。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋。这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”
同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽（jǔ）踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因摩托车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。
回家后，妈妈忙着在厨房做饭，隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳子在拆铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？
1、用自己喜欢的方法解释词语。
净土：
踽（jǔ）踽独行：
2、短文描写了阿瓜的哪些事情？请你用简练的语言概括。
( 1 )
( 2 )
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4、文中哪些细节让你读来很感动？把这些细节和你的感受写下来。

八、写一个你所佩服的人，写清楚为什么佩服他（她）。通过一件事来写，内容要真实感人，用词要准确，语句要通顺。