资源描述
法律与秩序
编号
25
科目
思想品德
班级
九年级
课时数
1
课题名称
法律与秩序
授课时间
教材学情分析
2018年，云南省学业水平考试的第7年，大理州高中招生制度改革和计算机辅助评阅试卷的第六年，考试的试卷从样卷分析，全卷三大题，31小题，100分，90分钟，共计50个考点。
教学目标
教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用，注意理论联系实际。
教学重点难点
在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体。
教法教具
“抓住主题、提炼关键、捕捉规律”—— 判断、归纳、演绎、比较、概括、分析综合
教学过程
课堂生成补充
46．知道《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动准则，增强宪法意识。A
(1)我国现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
(2) 宪法是国家的根本大法。从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。(2014.9) (2015.29)
(3)公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保障。宪法规定了公民享有平等权利、政治权利、监督权和取得赔偿权、人身自由权、宗教信仰自由、社会经济权、文化教育权、特定人的权利八大类基本权利和公民必须履行的基本义务，如，维护国家统一和民族团结的义务，遵纪守法和尊重社会公德的义务，维护祖国安全、荣誉和利益的义务，保卫祖国、依法服兵役的义务，依法纳税的义务，劳动、受教育等其他义务。2017+
(4)宪法是一切国家机关和武装力量、各政党、各社会团体、各企业事业组织和全体公民的最高行为准则。(2016.16)作为公民要认真学习宪法，树立宪法意识，自觉维护宪法权威。
——宪法的基本内容？
——为什么说宪法是国家的根本大法？
——为什么说宪法是公民权利的保障书？
——公民如何维护宪法的权威？
47．知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。A(2015.01)
(1)依法治国，就是广大群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定管理国家。依法治国是社会文明进步的显著标志，是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主、巩固党的执政地位的根本保证。 (2014.26)
(2)党的第十八四中全会指出，要全面推进依法治国，(2016.18)总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
党的领导是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治最根本的保证，依法执政是依法治国的关键。2017+
（3）社会主义法制建设的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
（4）法律是治国之重器，良法是善治之前提，公正是法治的生命线；党的领导是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保证。
(5)我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。政府应依法行政，才能成为廉洁高效的政府，切实维护人民的合法利益，维护法律的权威。
(6)生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法、尊法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。(2015.29)
——依法治国的含义和重要意义？
——依法治国的基本要求？
——依法行政的重要性？
教学过程
课堂生成补充
48．学会行使自己享有的监督权。(2015B)→C
在我国，人民是国家的主人。我国宪法和法律赋予公民享有监督权。对于国家机关和国家工作人员，公民有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
公民行使监督权，可以通过人大代表反映情况；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；还可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督，发表自己的意见等。但公民在行使监督权时，要在法律允许的范围内正确行使，应当实事求是，理智行事，不能妨碍公务。(2015.22)
——公民监督权的含义？公民行使监督权的途径？
——公民应怎样正确行使监督权？
49．懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。C
——公民对国家履行的义务有哪些？
课时作业
课外作业
课堂达标作业
反馈、矫正方法
材料一 我国现行宪法对国家根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等做了明确的规定。 材料二 我国已颁布的《刑法》、《民法通则》和其他一些法律都写明本法"以宪法为依据"。五届全国人大在通过宪法的同时，还对《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》等其他法律进行了修改，使得这些法律符合宪法规定。 材料三 《宪法》规定："《宪法》的修改，由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会的代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。"而普通法律的制定和修改只需按一般程序由半数以上代表通过即可。
阅读上述材料，请回答下列问题：(1)上述三则材料分别说明了什么?(3分)
(2)三则材料共同说明了什么?(2分)
(3)问题(2)的答案对我们青少年提出了怎样的要求?(2分)
18.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。”这体现了
A.党中央全面推进依法治国
B.依法治国就是全民学法、守法
C.依法治国的核心是普法教育
D.国民教育的根本是法治教育 考点47
板书设计
教学反思
46. 知道《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。 C A
47. 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。 C A
48. 学会行使自己享有的监督权。 B C
49. 懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。 C
每个人都值得期待！
学习水的品质：“上善若水。水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤”
当日知识当日清！！
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