山东省临沭县第三初级中学九年级数学下册 课题学习教案 新人教版.doc

山东省临沭县第三初级中学九年级数学下册 课题学习教案 新人教版教学目标 结合具体情境，初步感受统计推断的合理性，进一步体会概率与统计之间的联系及概率的广泛应用。一、板书课题，揭示目标计算机键盘上的英文字母为什么没有按照字母表顺序从A、B。到Z排列，如果那样不是更便于记忆吗？ (投影课题及目标)（见学习目标）二、指导自学认真看课本P148-P150的内容：完成书上的填空内容三、学生自学，教师巡视1、学生按照自学指导看书，教师巡视，确保人人学得紧张高效2、检查自学效果1六个面上分别标有1、1、2、3、3、5六个数字的均匀立方体的表面展开图如图6所示，掷这个立方体一次，记朝上一面的数为平面直角坐标系中某个点的横坐标，朝下一面的数为该点的纵坐标。按照这样的规定，每掷一次该小立方体，就得到平面内一个点的坐标。掷这样的立方体可能得到的点有哪些？请把这些点在如下给定的平面直角坐标系中表示出来。已知小明前两次掷得的两个点确定一条直线l，且这条直线经过点P（4，7），那么他第三次掷得的点也在直线l上的概率是多少？2有一个“摆地摊”的赌主，他拿出2个白球和2个黑球，放在一个袋子里，让人摸球中奖，只要交1元钱，就可以从袋里摸2个球，如果摸到的2个球都是白球，可以得到4元的回报，请计算一下中奖的机会，如果全校有一半学生每人摸了一回，赌主将从学生身上骗走多少钱？四、更正、讨论、归纳、总结1学生自由更正，或写出不同解法；2讨论、归纳学生点评教师小结：五、课堂作业在计算机中任选一篇WORD文档，借助office的查找功能及字数统计功能，统计出某个同音汉字的出现次数，进行分析，按出现频率从大到小排列，然后与拼音输入法中的排列顺序进行比较，结果一致吗？六、教学反思