安徽省枞阳县钱桥初级中学七年级数学下册 9 分式复习教案1 （新版）沪科版.doc

9 分式
学情研究：学生已经学习了分式，有理式的概念．本章复习的目的是进一步了解分式，有理式的概念，了解最简分式，公分母，分式的基本性质，能熟练地进行分式的通分，约分以及简单的分式运算，运用．
学法指导：分式的运算与分数的运算类似，运算法则几乎一样的，差别的是数与式，最后应归纳为整式的运算，让学生十分注意分式的基本性质，以及通分，约分．主要目的是＂查缺补漏＂，有针对性地讲解一些引起学生易出错的问题．
过程：
一：复习分式的概念，分式的基本性质
　　　　分式 分式的概念
分式有意义的条件
分式的基本性质　　 分式的变号法则
　　　　　　　　　　分式的约分 分式的乘法
　　　　　　　　　　　　　　　　分式的除法．乘方

　　　分式的通分 分式的加法
分式的减法
方程 一元一次方程 数字系数的一元一次方程
字母系数的一元一次方程
公式的变形
分式方程 检验｛可化为一元一次方程的分式方程
可化为一元一次方程的分式方程的应用题
整式和分式统称为有理式
分式的定义：用A、B 表示两个整式，就可以写成A÷B 的形式。如果B中含有字母，式子就叫做分式。
二、巩固提高
1：下列各式中那些是整式？那些是分式？
3+ -3x -
2：当取什么数时，下列分式有意义？
(1) (2) 1+ (3) (4)
3：判断下列等式是否成立，如果成立，说明右边是怎样从左边得到的，如果不成立，请举出反例加以说明。
(1) (2) (3) (4)
4：填出下列各式中末知的分子或分母：
(1) = (2)
5：不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中各项系数化为整数
(1) (2) （3）

6：不改变分式的值，使下列各式的分子、分母的最高次项的系数化为整数
（1）— （2）
7：下列各式正确的是（ ）
（1） （2） （3）
8：约分
（1） （2）
9：计算
（1）÷× （2）÷×
10：通分
（1），－， .
11：计算
(1) (2)
12: 计算
(1) (2)