江苏省连云港东海县平明镇中学七年级生物下册 10.2 水中的藻类植物教案 苏科版.doc

10.2 水中的藻类植物教案
课题
10.2 水中的藻类植物
教学目标
1.说出几种常见的藻类植物的名称；概述藻类植物与人类的关系。
2.描述水绵细胞的主要特征。
3.区分“赤潮”和“水华”。
教学重难点
描述水绵细胞的主要特征，概述藻类植物与人类的关系。
学习过程
环节
学习内容
教师活动
学生活动
自学与检测
一、出示教学目标
二、学生自学
学生根据教学目标阅读课本P49-51内容。
活动一：认识常见的藻类植物
1.藻类植物是一个很大的类群，主要生活在 中
和 中。
2.藻类植物有单细胞的，如 、 等，也有多细胞的，如 、 等。它们都没有
的分化。
活动二：观察水绵，分析水绵的结构特点。
1．水绵是由许多结构相同的 细胞连接而成。

2.水绵的细胞有哪些结构组成？它的叶绿体有什么特点？

活动三：讨论藻类植物与人类的关系。
1.举例说明藻类植物的经济价值。

2.藻类植物的主要特征有哪些？

3. “赤潮”和“水华”在发生场所上有什么不同？

互动交流与探究
海带与紫菜的植物体内有叶绿体吗？

目标检测
1. 使用后能治疗和预防“大脖子病”的植物是（ ）
A 蕨类 B 海带 C 胡萝卜 D 桔子
2. 形成“赤潮”和“水华”的生物中，很大一类是（ ）
A、单细胞藻类 B、多细胞藻类 C、菌类 D、鱼虾类
3．如果洋鱼缸长时间不换水，缸的内壁就会长出绿膜，水会变成绿色。这是什么原因？

检测意图
教学心得