福建省永春第二中学八年级生物下册 第八单元《第二章 用药和急救》教案 新人教版.doc

福建省永春第二中学八年级生物下册 第八单元《第二章 用药和急救》教案 新人教版
课型：新授课
课时：2
教材分析：本章内容学生比较熟悉，因此，教学中强调学生的主动参与。不仅要提高学生的医、药、卫生常识，而且还要培养学生的实际应用能力。
学情分析：学生对用药和急救的知识有所了解。所以，教师要注意多从生活实际出发，通过生动、活泼的教学形式，加强感性认识，使学生便于理解、掌握。
教学目标：
1、区别处方药和非处方药。
2、概述安全用药的常识。
3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
4、运用一些急救的方法。
教学策略：创设情景---分析讨论---解决疑难----得出结论
教学过程：
教学内容
学生活动
教师活动

1、安全用药
1）处方药（prescription drug）
2）非处方药（nonprescription drug）

用药前，必须阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期等，以确保用药安全。

2、急救

1）“120”紧急呼救
2）人工呼吸和胸外心脏挤压
3）出血和止血

激情、质疑
激发兴趣
表述交流

看书思考

表述交流

得出结论

知道安全用药

看书
分析讨论
表述交流

看书思考
表述交流
得出结论

进一步明确

巩固新知

创设情景：你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？导入新课。

组织学生看书

进行资料分析

点拨指导

质疑：你家有家庭小药箱吗？
组织学生看书

点拨指导

质疑：你知道怎样急救？
组织学生看书
进行资料分析
点拨指导

知识回顾
感悟与收获
达标检测：瞭望角
进一步探究
布置作业

课后记：
本节课主要是让学生了解安全用药和急救的方法，关键在于实际训练和应用。课前安排学生区周围作业就是回家清理自己家的药箱，清除国旗的、不合格的药物，重新进行更科学的拜访。有5、1出去游玩打算的同学还可以负责准备旅行小药箱中的药物清单，并和父母共同购买必备药物。参与家庭计划，可以使孩子有很强的责任感叶密切了与家长间的关系。