资源描述
因式分解
教学目标
知识与技能
处理习题，巩固学生的基础知识，培养学生综合复习问题的能力。
过程与方法
核对答案，复习疑难问题，归纳总结知识。
情感态度与价值观
完善自我，建立学生的自信心。
教学重点
巩固基础知识，提高学生综合应用知识的能力。
教学难点
了解学生的不足，建立完整的知识体系。
教学内容与过程
教法学法设计
一. 复习提问，回顾知识，请看下面的问题：
1.因式分解都有哪些方法？都是什么方法？
2.怎样找一个多项式的公因式？
3.用公式法分解因式都用到哪些公式？各是什么公式？
4.因式分解的具体步骤是什么？
二. 导入课题，研究知识：
这节课我们来复习因式分解的有关知识。
面向全体学生提出相关的问题。明确要研究，探索的问题是什么，怎样去研究和讨论。.
留给学生一定的思考和回顾知识的时间。
为学生创设表现才华的平台。
三.归纳知识，培养能力：
1.提公因式法；
2.运用公式法；
3.因式分解问题的思考方法。
四.运用知识，分析解题：
1.把分解下列多项式的方法写在后面的括号里，并在横线上填上分解的结果。
；（ ） ；
，（ ） ；
，（ ） ；
，（ ） ；
，（ ） ；
2.分解因式：
； ；
；
.
五.课堂练习：
请见教材
六.课后小结：
因式分解的方法和步骤。
七.课后作业：.
复印给学生。
1．带领学生核对基础知识练习的答案，鼓励学生总结每题所用的知识，并说出知识是怎样利用的。
2．引导学生做中等难度的练习，鼓励学生总结每题所用的知识。
3．引导学生分组讨论做出较难的练习，并鼓励学生在做题时能从多个侧面、多个出发点考虑问题，从而开阔学生的思路。建立学生的自信心。
4．引导学生做部分练习，做到进一步的巩固。
教学反思
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