七年级数学上册 4.6 整式的加减教案 （新版）浙教版.doc

4.6 整式的加减教学目标知识目标：(1)使学生在掌握合并同类项的基础上，掌握去括号法则。(2)正确地进行简单的整式加减运算。能力目标：培养学生基本的运算技巧和能力。情感目标：使学生逐渐形成事物变化、相互联系和相互转化的观点，并在学习中培养学生良好的学习习惯、独立思考、勇于探索的精神。教学重点去括号法则。教学难点正确运用去括号法则，减少运算中的符号错误。教学方法合作交流教学用具多媒体教学过程集体备课稿个案补充（一）、情景引入1、多媒体展示游戏：把我的出生月份数乘2，加10，再把和乘5，加上我家的人口数，结果为133你出生于8月份，你家有3口人 2、猜数游戏的数学原理常常与代数式的运算有关 3知识梳理-2x+3y-4z 共有 项，其中第三项是： 。1、写出 2a2b 的一个同类项：2、已知4a2b3与a2mbn-1是同类项，则m= _,n=_.（二）实践应用，拓展延如图47，要计算这个图形的面积，你有几种不同的方法？请计算结果。33x2、用分配律计算：(1) +(a-b+c) (2) -(a-b+c)3、代数式运算的去括号法则： 括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉，括号里各项都不变号；括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉，括号里各项都改变符号4、顺口溜去括号,看符号是“+”号,不变号是“-”号,全变号5、辩一辩：指出下列各式是否正确？如果错误，请指出原因.(1) a-(b-c+d) = a-b+c+d(2) -(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d(3) a-3(b-2c)=a-3b+2c(4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z6.注意：(1)去括号时应将括号前面的符号连同括号一起去掉. (2)要注意括号前面是 “-“号时,去掉括号后, 括号里各项都要改变符号;不能只改变某几项而忘记改变其余的符号 (3)若括号前面是数字因数时,.应乘以括号里的每一项,不要漏乘.7：练一练（三）作业教学反思改进建议