八年级数学下册 8.2 可能性的大小教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级下册数学教案.doc

8.2可能性的大小教学目标：1知道随机事件发生的可能性有大有小；2让学生感受随机事件发生的可能性有大有小，感受影响可能性大小的因素；3让学生感受数学学习中，从猜想实验（验证）的过程和感受从实验结果（估计）的过程重点、难点：体会事件发生的机会不总是均等的理解随机事件发生的可能性有大有小一.【预学指导】预习41、42页二.【问题探究】问题1.摸球实验（1） 在一个不透明的袋子中装有2个白球和5个黄球，每个球除颜色外都相同你认为从中任意摸出1个球，摸到的球可能是哪种颜色？你认为摸到哪种颜色球的可能性大？ （2）怎样才能让摸到白球的可能性比黄球大呢？（3）怎样才能让摸到白球的可能性更大呢？（4）摸到白球的可能性与哪些因素有关呢？问题2.掷骰子任意地抛掷一枚均匀的骰子，当骰子落地时，（1）朝上的点数会有哪些可能？ （2）任意地抛掷一枚均匀的骰子，先后抛掷2次 我们一起来实验（3）如果全班同学每人抛掷2枚均匀的骰子，记下朝上的点数的数字，并计算出2次点数之和（请思考：2次点数之和会有哪些可能的结果呢？抛掷若干次之后，点数之和是几出现的可能性比较大呢？）个人复备活动三转转盘 1转盘被分成8个相等的扇形（1）转动转盘一次，指针会落在哪种颜色的区域上？（2）指针落在哪种颜色区域上的可能性小？（3）指针落在哪种颜色区域上的可能性大？这是为什么呢？（4）指针会落在黑色区域吗（不可能）？3老师现在手中共拿出几张转盘，根据刚才的思考，你能否将转盘按照指针指在红色区域的可能性大小排序呢？请按从小到大的顺序排列 指针指在红色区域的可能性大小与谁有关？四.【课堂小结】 【板书设计】【教学反思】