八年级地理 第4课气候的基本特征教案 商务星球版.doc

第二单元自 然 环 境 2、我国的季风气候类型有 、 、 3、读P39页“活动”，AB线穿过的气候区有 、 、 、 ，AC线穿过的有、。四、课堂展示1.下列山脉既是季风区与非季区的分界线，又是我国地势二、三级阶梯分界线的是（）祁连山大兴安岭太行山秦岭2.东北季风主要盛行的地区是（）热带季风气侯区亚热带季风气侯区温带季风气侯区温带大陆性气侯区3.夏季风推进过快的年份，我国会出现的现象是（）、南旱北涝B、南涝北旱 C、南北均涝 D、南北均旱4.我国是世界上季风气侯最显著的国家之一，其主要原因是（ ）A、地形复杂 B、地势影响 C、纬度位置D、海陆差异5、下列选项中能体现我国气候资源优势的是（）A、雨热同期B、春寒干燥C、冬季严寒D、秋高气爽6、我们的家乡属于气候。7、我国的首都北京属于 气候。海南省三亚的气候类型是 气候。8、我国冬季风主要受来自 （陆地或海洋）的 季风和 季风的影响，气候特点 ；夏季风受来自 洋的东南季风和印度洋的 季风的影响，气候特点 。9、如果我们想在寒假旅游，可以去哈尔滨，因为那里天寒地冻，能欣赏到晶莹的冰灯；也可以去广州，因为那里春意盎然，可以浏览热闹的迎春花市。同样季节，不同地方有如此不同景观的原因是 。10、如果我们想在暑假旅游，可以去海边，感受海风的凉意；还可以去西藏，欣赏雪域高原的美景。同样季节，不同地方有如此不同景观的原因是 。五、效果反馈课题第4课 气候的基本特征第 1 课时 课型新授授课时间 年 月 日总课时序号2-1-授课教师年级主任签字教学目标1 运用地图，找出我国季风区与非季风区的大致范围，并说明我国季风气候显著的特点。2、通过我国与同纬度地区气温与降水的比较，得出我国大陆性气候显著的结论。3 运用资料，说明我国气候复杂多样的特点。4、说明影响我国气候特征的主要因素。教学重难点教具准备学习过程一 导入：1、回忆亚洲的气候特征： 2、通过预习，说出我国气候的基本特征： 二、季风气候显著1、仔细阅读图2.12“中国冬、夏季风示意”图，分析：影响我国东部地区的季风是 季风和 季风，夏季风来自 洋。影响我国南方的季风是 季风和 季风，夏季风来自 洋。根据理解，填写教材中冬、夏季风的比较表（上课时检查课本）2、读图2.13，季风区与非季风区的分界线是 3、读“阅读”部分内容，回答：我国东部季风气候区形成降水的主要因素是 季风（填冬、夏）我国水旱灾害比较频繁的原因是 三、大陆性气候显著 1、读P38“活动”分析：齐齐哈尔与巴黎相比， 的气温年较差大；北京与纽约相比， 的气温年较差大。齐齐哈尔与巴黎相比， 的降水量季节变化大；北京与纽约相比， 的降水量季节变化大四城市中， 和 气候的大陆性强。2、我国的季风气候具有显著的 特点，与世界上同纬度地区相比，全国大部分地区冬季 ，夏季 ，气温年较差 ，降水季节变化和年际变化 。尤其是内陆地区距海遥远，气候的大陆性更为强烈。四、气候类型复杂多样1、我国气候类型复杂多样的原因是