江苏省泗阳实验初中八年级地理上册《第一章 第四节 中国的民族》教案 人教新课标版.doc

江苏省泗阳实验初中八年级地理上册《第一章 第四节 中国的民族》教案 人教新课标版
一、教学目标
知识与技能:
1、知道我国民族的构成情况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。
2、了解我国部分少数民族的风土人情和文化特点。
过程与方法:
读图并总结我国的民族分布特点
情感态度和价值观:
理解我国的少数民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的观点。
二、教学难点、教学重点：1、读图分析民族的分布特点。
2、收集资料了解部分少数民族的特色。
三、教学准备：民族服装和乐器课件。
四、教学过程：
一.情景创设,导入新课
课前气氛渲染：视频极具民族风光和音乐特色的葫芦丝演奏的《月光下的凤尾竹》。

导入新课：
同学们，关于刚才大家欣赏到的影片，你知道叫什么名字吗？你知道它是描述的是什么地方哪个民族的风光和音乐的吗？（云南傣族葫芦丝）我们伟大的祖国是一个有着众多成员的大家庭（展示图片:祖国大家庭），今天，让我们一起了解一下祖国大家庭。
二.合作交流,解读探究：
（一）、  我国民族构成
播放视频：《我国民族构成》放完停留在最后的画面：
关于视频和上图提问：我国人口最多的是哪个民族？
我国人口最多的少数民族是哪个？
我国人口超过400万的少数民族还有哪些？（9个，除5个自治区的主要民族外，还有4个：苗彝满土家）
1.、人口最多的少数民族？分布的省区？
2、人口最少的少数民族分布的省区？
3、指导学生完成15页活动
（二）、我国民族的分布：
播放视频：《我国民族的分布特征》停留在民族分布图，关于视频和图片提问：教师指导学生以小组的形式读图回答1、
1、 我国汉族的分布有何特征？（东部和中部）
我国少数民族分布有何特征？（西南、西北和东北边疆地区）

少数民族最多的是哪个地区哪个省？（西南地区云南省）
我国民族分布的特征？
（大杂居，小聚居）
2、完成16页活动，填表
（三）、民族文化风情探究
课前很多同学按老师的要求收集了一些关于民族文化的资料，今天就请他们来做一介绍。
1、走进民族村：云南是我国少数民族最集中的地方，4000多万人口中有1200万是少数民族，这里共生活着26个民族，其中15个为云南所独有。其绚丽多彩的民族文化艺术吸引了越来越多的中外游客和专家。下面就让我们走进这个“民族村”，去撷取其中几朵……
显示下列互动画面，可以随机选取。
白族：金庸的《天龙八部》主人公段誉，是云南哪个政权的储君，你知道吗？他的亲身母亲刀白凤是个摆夷女子，这里的摆夷是指什么民族你知道吗？这个民族最著名的又是什么呢？（大理、白族）展示大理火车站
（学生介绍白族“三月三”歌节和三道茶以及白族头饰（风花雪月）的说法）
l  三道茶就如其名，分三杯逐杯上。第一杯苦涩，比喻少年捱苦；第二杯香甜，喻意中年过幸福生活；第三杯百味交集，又甜又苦，代表老年细味人生。一苦二甜三回味，就是三道茶的人生哲理
        三月三：届时，四面八方的壮族男女老少聚集于约定俗成的地点，畅怀对歌。来唱歌和看热闹的年轻人，往往以村屯为单位，打扮得齐齐整整，特别女青年，同一个村屯的便同一打扮，梳同样的发辫，发辫上系同样的头绳、花结，同样的刘海发式，包同样的花头巾，同样色彩、样式的上农、长裤和花鞋。众人进入歌场，先游逛一周物色对象，然后入棚对歌。你问我答，通宵达旦，连唱三天。有的女坐一排，男坐一排，也有男女共坐一排，但保持一定距离。在不流行歌棚的地方，便在野外对歌。也有些地方日间在野外对歌，夜间转到村寨对歌。在三月三歌节中，倘若男、女双方越唱越有情，往往双方互赠礼品，互约今后相会之期，姑娘所赠多为自制布鞋。
l          白族少女的头饰叫“包头”，据说象征大理的四大特色：白色的，垂在脖子上的流苏由365根绒线组成，象征大理下关的风；包头最上沿的白色绒线象征苍山的雪；下面的花自然象征大理上关的花，整个包头呈半圆形，象征洱海的月。所以大理的四大特色就是“下关的风，上关的花，苍山的雪，洱海的月”，简称“风花雪月” 。
傣族：傣族少女杨丽萍将傣族舞蹈带进北京，享誉全国，名闻世界，傣族著名节日是──泼水节，关于泼水节的来源，版本有很多，估计很多同学都有耳闻，大家也来说一说！
泼水节的来历，传说不一，西双版纳傣族传说：远古的时候，有个魔王作恶多端，人们都恨透了他，想了很多办法都没有把他杀死。后来，魔王抢来七个姑娘做他的妻子。聪明的七姑娘从魔王口里打听到他的致命弱点，即用魔王的头发勒魔王的脖子，才能将他置于死地。七姑娘趁魔王熟睡时，拔下他的头发一勒脖子，魔王的头就滚了下来。可是头一掉在地上，地上就燃起大火，姑娘一抱起头，大火也就熄灭。为了避免大火燃烧，她和六个姐姐轮流抱住魔王的头，一年一换。每年换人的时候，人们都给抱头的姑娘泼水，冲去她身上的血污，洗去她一年的疲劳，为新的一年能消灾除难而祈祷。从此形成了送旧迎新的泼水节。（傣族少女和泼水节场面
傣族舞蹈闻名全国，请同学着傣族服装跳傣族舞（音乐伴奏）
3.瑶族：盘王节的故事
4.彝族：火把节（故事）和学生葫芦丝吹唱表
5．蒙古族“那达慕大会”
6、端午节赛龙舟
7、阅读少数民族的乐器
1：调查报告：我班、我校的民族构成
2：交流：你所知道的其他民族的文化特征（课件制作成交互式，根据时间调整学生交流量，可能的话，可以增加时间）
（四）、我国的民族政策：
播放视频：（略）相互尊重地位平等，自由
三.当堂检测反馈
指导用书第四节页
四.总结反思
今天，我们初步了解了我们祖国大家庭的构成、分布等基本特征，同时，我们还详细了解了一些兄弟姐妹的具体情况，让我们团结起来，相亲相爱，共同建设好我们的家园——
1.     flash：《爱我中华》大家起立，在歌声中结束这节课。
五、板书设计：
第三节 多民族的大家庭
一、民族构成 汉族
少数民族
二、民族分布 大杂居 小聚居
三、民族风情
四、 民族政策 平等 自由