资源描述
持续协调发展工业（第2课时）
【课型】新授课
【课标要求】运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。
【教学目标】
1.了解我国工业发展的成就及面临的挑战。
2.举例说明高新技术产业的特点及其对我国经济发展的作用。
3.运用中国主要高新技术产业开发区分布图，说出我国高新技术产业分布特点及分布地区。
4.举例说出某地高新技术产业发展的条件和优势。
【教学模式】“五主四环节”高效课堂模式
【教学方法】读图分析法、讨论法等
【教具准备】多媒体图片
【教学过程】
教学
环节
教师活动
学生活动
设计
意图
创
设
情
境
导
入
新
课
教师多媒体播放视频资料《ABB工业机器人在华发展20周年宣传片视频》。
由实际生活中的一些例子，让学生知道工业对我们生活的影响，了解，我国近年来工业发展的部分成就，通过对现代机器人的了解，激发学习的兴趣和热情，进入新课学习。
学生观看欣赏视频，感受生活变化，了解机器人对生活的。
结合资料及生活实际，让学生描述生活发生的变化。
创设情境，视频导入，调动学生求知欲望。
示标
多媒体展示目标并把重点板书在黑板一侧。
齐读、明标启思
明确任务
问题引领
问
题
探
究
一、我国工业的发展
教师引导学生阅读课本第86页下方至87页上方图文，自主完成下面的问题：
1．新旧对比谈变化
比较旧中国与现在中国的工业，说一说在我国工业取得了哪些成就？教师多媒体展示资料：
2．数据对比看增长
展示图表资料，提出问题：
（1）建国以来，中国工业总产值有什么变化？
（2）这种变化说明了什么问题？
过渡：我国的工业发展虽然取得了巨大的成就，但同时也面临着许多的挑战。
3．粗放型经济
教师多媒体展示我国工业出现的问题的相关图片，让学生总结我国工业出现的问题。
学生在问题的引导下，通过自主学习，寻找问题的答案。
1、学生明确我国工业成就，有200多种工业产品居世界第一位。
2、通过图文资料，可以看出我国工业产值由建国初的0.01万亿，到2010年的69.86万亿，说明我国工业总产值不断增大。可以看出我国工业成就取得了巨大成就。
3、学生回答问题，总结我国工业面临的挑战。
①工业分布不均。
②研究和开发费用不足，科技含量低，附加值低。
③资源和能源消耗重、环境污染严重。
培养学生的自主学习、综合分析获取知识的能力。
合
作
交
流
质
疑
点
拨
学生在初步自学之后，小组内交流自己的疑惑，形成自己的答案。然后教师找学生说出上面学案问题的答案，其他学生可适当补充。
教师在学生回答答案的同时，根据学生回答情况适时点拨。
点拨1：旧中国工业非常落后，工业部门残缺不全，工业布局极不平衡。现在我国工业得到长足发展，工业布局日趋合理，形成了门类齐全的工业体系。
点拨2：通过图表，可以看出我国工业取得了巨大的进步，增强民族自信心和自豪感。
点拨3：让学生明确，我国工业发展取得了巨大的成就的同时，也出现了一些问题，工业发展出现了“三高两低”的粗放型工业生产。
学生认真聆听老师点拨，根据老师提示再次圈画重点并识记：找一名学生说出题目的答案，其他学生或补充并核对自己的答案。
点拨，提示。让学生发现知识，让老师点拨学生，让学生点拨学生。
资料
展示
视频
宣传
教师出示资料：枣庄市是全国有名的煤炭工业城市，随着煤炭的开挖和勘探，采煤区从最初的市中区、峄城区转到现在的滕州市西部地区，可是煤炭终究有挖完的时候，现在我们枣庄已是资源枯竭型城市，从“持续协调发展工业”的角度上考虑，我们枣庄应怎样发展工业？（经济粗放应该向高新技术转型，走经济的可持续发展。）
教师多媒体展示视频资料：《鲁南信息产业园宣传片》，让学生了解枣庄高新技术产业的发展。
通过对家乡工业的了解，进一步对我国工业出现的问题有直接的认识。
通过生活，强化感知。
衔接
过渡
我国正努力发展高新技术产业，许多高新技术产品正改变着我们的生活，高新技术产业正在蓬勃发展，下面我们就一起了解我国高新技术产业的发展状况。
自主
学习
二、高新技术产业的发展
教师要求学生自学课本87-89页的内容，结合图4-2-6，完成课本中的读图题，并认真思考教师预设的目标问题。做到独自存疑。时间5分钟
【目标问题】
1、什么是高新技术产业？它在国民经济发展中有何地位？都有哪些生产部门？
2、高新技术产业与传统工业相比，有何差异？
3、说说你所知道的高新技术产业，我国高新技术产业发展状况如何？
4、结合地图，分析我国高新技术产业的分布状况及其特点。
5、了解上海张江高科技园区，分析该区发展的有利条件。
学法指导：
按照老师的要求完成有关任务，在课本中做好圈、点、勾、画。
在 “问题”的引导下，通过自主学习，寻找问题的答案。对个人解决不了的问题，与小组成员讨论，或向老师提出。
培养学生的自主学习、
综合分析获取知识的能力。
合
作
交
流
质
疑
点
拨
学生在完成上面的问题后，小组内交流自己的疑惑，形成自己的答案。然后教师找学生说出学案中问题的答案，其他学生可适当补充。
教师在学生回答上述问题答案的同时，根据学生回答情况适时点拨。
点拨1：高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。它有当今工业最具活力的产业。它包括电子信息、生物工程、航空航天、医药制造、新能源和新材料等部门。教师多媒体展示图片：
教师总结：高新技术产业最重要的因素：科学技术。其产品具有“高、精、尖”的特点
点拨2：以iphone手机的发展为例，教师多媒体展示：
教师总结：高新技术产业是当今最具活力的产业。其特点可以概括为：①科研人员多②研发费用高③更新换代快、附加值高④污染小。
点拨3我国高新技术产业起步晚，但发展迅猛。
教师展示图片，了解我国高新技术产业的发展。
可以看出：我国高新技术产业增长快。
点拨4：高新技术产业大多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的特点，形成了长江三角洲、珠江三角洲和环渤海等高新技术产业密集带，并在图中用圆圈标出三个密集带。
珠江三角洲
长江三角洲
环渤海
点拨5：图片展示上海张江高科技园区。
通过图文资料，得出：
本区附近有复旦大学、同济大学等众多的高等院校，还有上海医药大学等院校，因此科技力量雄厚，加上交通发达，资金雄厚所以成为我国的国家级高新技术园区。
最后，教师多媒体补充我国最早的高新技术园区“北京中关村”以及主要的网络门户。
学生说出学案答案。
学生根据老师的点拨，理解问题并及时记录在课本中。
1、通过图文资料，说说自己所知道的高新技术产业。观察图片，了解我国高新技术产业的发展历程。
2、通过对iphone手机的发展让学生认识到高新技术产业科技含量高，更新换代快；成本中用于研究和开发的费用所占份额大；科研和技术人员所占比例大；产品附加值高、能源和原材料消耗少等特点。
3、明确我国高新技术产业起步晚，但发展迅猛。
4、引导学生看图4-2-6
了解我国高新技术的分布状况得出大分散、小集中的特点，形成了长江三角洲、珠江三角洲和环渤海等高新技术产业密集带。
5、知道中国的硅谷和药谷之称的“上海张江”通过读图分析得出本区发展高新技术产业的条件。
明确答案，改正错题。
教师仅仅对学生讨论后还不能解决的问题简要点拨。
网站链接
1、 中关村在线
2、 张江在线
3、 鲁南信息产业园
了解我国高新技术园
拓展视野
知
识
建
构
课堂
延伸
高新技术产业正改变着我们的生活，并将继续影响我们的未来生活，请你结合生活中的高新技术产品，说说它们带给我们的影响？如果，没有了这些产品，你的生活会怎么样？
【当堂达标】
1．环渤海高新技术产业密集区的中心是（ ）
A．深圳高新区 B．上海高新区
C．西安—杨凌高新区 D．北京中关村
2．下列关于高新技术产业特点的叙述，错误的是（ ）
A．产品更新换代快
B．销售收入中，用于研究与开发的费用比例大
C．产品的技术含量很低
D．从业人员中，科技人员所占的比重大
3．发展高新技术产业的最重要条件是（ ）
A．自然资源丰富 B．科技力量雄厚 C．位置优越 D．劳动力资源充足
4．下列各组工业部门，不属于高新技术产业的是（ ）
A．纺织、食品工业 B．电子、信息产业
C．生物技术产业 D．新能源、新材料产业
5.下列关于我国工业发展状况的叙述，正确的是（ ）
A．旧中国工业十分落后，不能生产任何产品
B．旧中国工业主要分布在沿海地区，内地只有少数几个城市有一些工业
C．我国目前已拥有联合国所列的全部工业门类
D．我国高新技术产业起步较晚，发展缓慢
6．我国与经济发达国家的工业水平相比，差距明显的是（ ）
A．现代化技术、经营管理和人均产量 B．专门化生产、高素质人才
C．高新技术产业和总产量 D．机械化水平和自然资源总量
7读下图，回答下列问题。
⑴写出图中字母所代表的工业基地名称：
A_______，B _______，
C _______，D _______。
⑵图中城市①为_______。
⑶城市②为_______，该城市的_______是我国最早建立的高新技术开发试验区。
⑷ 城市③为_______，该城市发展钢铁工业的不利条件是_______________。
⑸ 城市④为_______，该城市侧重于发展_______型高新技术产业。
8.完成助学当堂达标。
【教学反思】
本节课在教学设计中充分利用多媒体借助于图片来进行地理知识的演示，利用图文资料更加有利于学生的直观感受与理性思维相结合。在学习中，让学生结合生活的变化感受到我国建设取得的伟大成就。我在本课的课件制作上也下了一番功夫，精美的图片极易调动学生参与的积极性，从网络中截取了相关的视频资料，让学生感兴趣，学习效果良好。
针对本课的教学不足，在今后的教学过程中应注意：1.要重视学生的理解能力的培养，多让学生去说去做，相信学生会做的更好。2对图文资料和课外知识的补充，培养学生学习的积极性。
本节课内容较为抽象，多收集有关高新技术产业的资料，特别是有关高新技术产业在经济发展中的作用的实例材料，加强直观教学，化抽象为具体，使学生切实认识到发展高新技术产业是我国工业未来的发展方向。
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