福建省龙岩市长汀县新桥镇七年级数学上册 1.3.2《有理数的减法 有理数的加减混合运算》教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学教案.doc

有理数的加减混合计算
教学目标
知识与技能
对有理数的加法，减法以及加减混合运算进行综合复习
过程与方法
使学生能更加牢固的掌握这部分知识
情感价值观
体会数学知识的综合应用
教学重点
有理数的加减混合运算
教学难点
有理数的加减混合运算
教学方法
讲练结合
媒体资源

教 学 过 程
教学流程
教 学 活 动
学生活动
设计意图
同步达纲练习
1．选择题：
（1）把-2-（+3）-（-5）+（-4）+（+3）写成省略括号和的形式，正确的是（　　 ）
A．-2-3-5-4+3 B．-2+3+5-4+3
C．-2-3+5-4+3 D．-2-3-5+4+3
（2）计算（-5）-（+3）+（-9）-（-7）+所得结果正确的是（　　 ）
A．-10B．-9C．8 D．-23
（3）-7，-12，+2的代数和比它们的绝对值的和小（　　 ）
A．-38 B．-4 C．4 D．38
（4）若+（b+3）2=0,则b-a-的值是（　　 ）
A．-4 B．-2C．-1D．1
（5）下列说法正确的是（　　 ）
A．两个负数相减，等于绝对值相减
B．两个负数的差一定大于零
C．正数减去负数，实际是两个正数的代数和
D．负数减去正数，等于负数加上正数的绝对值
（6）算式-3-5不能读作（　　 ）
A．-3与5的差 B．-3与-5的和
C．-3与-5的差 D．-3减去5
2．填空题：（4′×4=16′）
（1）-4+7-9=- - + ；
（2）6-11+4+2=- + - + ；
（3）（-5）+（+8）-（+2）-（-3）= + - + ；
（4）5-（-3）-（+7）-2=5+ - - +-.
3．把下列各式写成省略括号的和的形式，并说出它们的两种读法：（8′×2=16′）
（1）（-21）+（+16）-（-13）-（+7）+（-6）；
（2）-2-（-）+（-0.5）+(+2)-(+ )-2.
4.计算题(6′×4=24′)
(1)-1+2-3+4-5+6-7; (2)-50-28+(-24)-(-22);
(3)-19.8-(-20.3)-(+20.2)-10.8;
(4)0.25-+(-1)-(+3).

素质优化训练
计算题
(1)-1;
(2)1-;
(3)(-6-24.3)-(-12+9.1)+(0-2.1);
(4)-1+---+

生活实际运用
某水利勘察队,第一天向上游走5千米,第二天又向上游走5,第三天向下游走4千米,第四天又向下游走4.5千米,这时勘察队在出发点的哪里?相距多少千米?

课堂小结
有理数的加法、减法及加减混合计算
作业布置

教学反思