广东省肇庆市高要区金利镇八年级数学下册 16.1.2 二次根式（第2课时）教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册数学教案.doc

二次根式
教学内容 人教 版 八 年级下册 （课题）
教学目标
（一） 知识与技能：掌握二次根式的基本性质。
(二)数学思考：能利用上述性质对二次根式进行化简。

（三）问题解决：会用二次根式的性质进行化简与计算。

（四）情感态度： 培养积极地探索数学规律的兴趣，提高利用数学知识解决问题的能力。

教学重点：二次根式的性质．
教学难点：综合运用性质进行化简和计算
教具准备：多媒体课件
教学时数：2课时

教学过程：

第 2 课时
一、基本训练 激趣导入、计算：
观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当
2、计算：
观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当
3、计算： 当

二、提出目标 指导自学归纳总结
将上面做题过程中得到的结论综合起来，得到二次根式的又一条非常重要的性质：

2、化简下列各式：
（1）、 （2）、 （3）、 （4）、= （）
三、合作学习 引导发现请大家思考、讨论二次根式的性质与有什么区别与联系。
四、反馈调节 变式训练
1、化简下列各式
（1） (2)
2、化简下列各式
（1） （2）（x＜-2）
五、分层测试 效果回授1、填空：（1）、-=_________.（2）、=
（3）a、b、c为三角形的三条边，则________.
2、已知2＜x＜3，化简：

B组
3、 已知0＜x＜1，化简：－

4、把的根号外的适当变形后移入根号内，得（ ）
A、B、 C、 D、

5、 若二次根式有意义，化简│x-4│-│7-x│。

教学反思：