山东省邹平县实验中学八年级地理上册 第二单元备课教案 湘教版.doc

第二单元备课教案
第三册
第二单元
单元名称

需用总
课时数

上课时间

教
学
目
标
1、 能够举例说明我国多种多样的地形以及生产生活的影响
2、 能够运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布，掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能
3、 能够运用资料说出我国气温和降水的时空分布特点以及影响因素。
4、 了解我国季风区和非季风区的范围以及特殊天气和洪涝灾害对我国人民生产和生活的影响
5、 能够更进一步了解和认识我国主要河流和湖泊，认识到长江和黄河队我国的重要性，了解长江和黄河的开发、利用状况
主
要
教
学
内
容
中国的地形
中国的气候
中国的河流

重
点
1、 我国地势地形特点，山脉的走向、各地形区不同的自然景观
2、 我国气温和降水在时空分布上的差异以及形成原因
3、 温度带和干湿地区的划分依据
4、 季风气候对我国的影响
5、 了解中国河湖的基本概况，并形成根据长江、黄河的特征寻求开发治理措施的能力

难
点
1、 认识到不同的地理环境对人类活动的影响
2、 我国的气候特点
3、 训练学生阅读、分析地图信息的技能
4、 收集有用的资料，组织一场辩论会

关
键
1、 国地势地形特点，山脉的走向、各地形区不同的自然景观
2、气温和降水在时空分布上的差异以及形成原因
3、带和干湿地区的划分依据
4、气候对我国的影响
5、中国河湖的基本概况，并形成根据长江、黄河的特征寻求开发治理措施的能力
单
元
学
情
分
析
学生在初步掌握了我国的位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情和人口国策，初步了解了我国自然地理环境和人文地理环境的特征的基础上，从本章开始学习中国的自然环境。了解中国的地形对气候的影响，气候、地形对中国河流分布、水量、流向的影响。通过学习我国人民因地制宜、发展各具特色的资源开发和环境保护的种种政策措施，让学生进一步了解人与自然应和谐发展，培养可持续发展的意识。
单元课
单元备课
课次
课题
主要内容
教学方法
需用时间
第
一
节
中国的地形
1、 地势西高东低
2、 山脉纵横交错
3、 地形复杂多样
讲授法
自学法、
读图法
2时
第
二
节
中国的气候
1、 气候复杂多样
2、 季风气候显著
3、 多特殊天气
讲授法
读图法
比较法
归类法
2课时
第
三
节
中国的河流
1、 外流区为主
2、 滚滚长江
3、 滔滔黄河
画图法
比较法
讲授法
3时