资源描述
勾股定理
教学目标
知识与技能
处理习题，巩固学生的基础知识，培养学生综合复习问题的能力。
过程与方法
核对答案，复习疑难问题，归纳总结知识。
情感态度与价值观
完善自我，建立学生的自信心。
教学重点
巩固基础知识，提高学生综合应用知识的能力。
教学难点
了解学生的不足，建立完整的知识体系。
教学内容与过程
教法学法设计
一. 复习提问，回顾知识，请看下面的问题：
（一．）（基础知识）
直角三角形的相关知识：
1. 应该掌握的数学名称和相关的方法；
2. 直角三角形的定义和性质；
3. 怎样判定应该三角形是直角三角形？
4. 直角三角形与一般三角形在知识上的相同点和不同点.
二. 导入课题，研究知识：
今天我们一起处理课后的复习题。
引导学生见识不同类型的练习，学生自主探究，合作讨论问题，完成对本章习题的处理，在应用中巩固基础知识，提高学生综合应用解决问题的能力。
从习题中了解学生对知识的掌握程度，完善学生的不足。
1．带领学生核对基础知识练习的答案，鼓励学生总结每题所用的知识，并说出知识是怎样利用的。
2．引导学生做中等难度的练习，鼓励学生总结每题所用的知识。
3．引导学生分组讨论做出较难的练习，并
三.习题
内容见练习册 和教材的复习题：
1.核对答案
2.了解学生的不足
3.分析解决问题
4..归纳知识
5.完善学生的知识体系
6.鼓励学生，建立学生的自信心。
课后小结：直角三角形的知识.
课后作业：做好复习，迎接考试.
励学生在做题时能从多个侧面、多个出发点考虑问题，从而开阔学生的思路。建立学生的自信心。
4．引导学生做部分练习，做到进一步的巩固。
教学反思
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