资源描述
4.7.3 拟定保护生态环境的影响
科 目
生物
年 级
七年级
班 级
时 间
年 月 日
课 题
第 课时
教学目标：1.通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，了解社会，提高社会责任感；
2.通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养学生应用知识分析问题解决实际问题的能力；3.通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
重 点
通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
难 点
调查周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
教学用具
1. 组织学生从网络、报纸、杂志上收集资料。2.投影片及多媒体。
执 笔 者
李瑛老师
授课者
教学设计
学习内容
学生活动
教师活动
组织学生到社区和有关单位去参观调查
小组分工，每组负责一个选题。事先讨论制定调查计划，分工实施。
全班必须统筹规划，教师应帮助确定小组的调查方案，才能保证全班制定的计划有广泛的覆盖面。
制定计划
根据小组调查的结果，提出环境保护的计划
帮助小组审阅调查报告，提供科学指导和帮助
课堂汇报
小组汇报调查报告和环保计划，其他同学补充，全班制定班机环保公约。
鼓励学生大胆发言，引导学生注意计划的可操作性。
号召学生做到：
1.节约用水，关紧水龙头，阻绝滴漏现象 2.用肥皂洗手，选无磷洗衣粉
3.节约用电，随手关灯 4.做“公交族”，当“自行车英雄”，减少家长用车接送
5.珍惜纸张，不送贺年卡，回收废纸 6.买环保电池，回收废电池
7.不用一次性筷子和餐具 8.回收废塑料
9.拒食野生动物 10.植树护林，每年参加义务植树
11.做环保的旅游者，除了脚印什么都不要留下，除了照片什么都不要带走
12.参与环保志愿者活动 13.塑料袋打个结
14.到超市购物自己带包装，少用塑料袋
作业：
目前我国环境质量下降，生态系统稳定性降低的根本原因是： （ ）
A. 长年的水旱灾害 B. 臭氧层空洞 C. 人口过度增长 D. 野生动植物死亡
【答案】 C
板书设计
教学后记
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