八年级生物上册 18. 1 人的生殖 教案 苏科版.doc

第1节 人的生殖
教学目标
1． 知识目标：
① 说出组成男女生殖系统的主要器官和功能。
② 简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程。
2． 能力目标：
通过观察、分析图文资料，培养学生分析问题能力，交流表达能力。
3． 情感态度价值观目标：
通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和发展，热爱生命的情感。
重点难点
重点：说出男女生殖系统的主要结构和功能。
难点：感受生命的宝贵，体会父母给了我们生命的意义。
教学辅助
多媒体课件

教学过程
一、 诗歌引入。
我是一个好奇的小孩/不经意间撕开天空的帷幕/发现了世界的存在/于是，某个黎明/在心的引导下/我迈开了/虔诚的追寻的脚步/而那天便是/一切幸福和痛苦的/开端……
二、 通过一家三口的图片对话，构建新知。
子：爸爸妈妈，我是怎么产生，又是怎么来到这个世界的啊？
父母：你是爸爸妈妈爱情的结晶，是由爸爸妈妈共同制造出来的。
示精子和卵细胞图片，父母：让我们先认识这2张图片：左图是爸爸体内的精子，右图是妈妈体内的卵细胞。精子外形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动，长约0.06毫米，用显微镜才能看到。卵细胞球形，细胞质中含卵黄，是人体最大的细胞，直径在0.1毫米以上，几乎用肉眼就可以看到。
示精子游向卵细胞图片，父母：爸爸给了妈妈很多小精子，它们拼命向前冲，想到达妈妈身体里面一个叫输卵管的地方。最先到达的精子能够和那儿的卵细胞结合，形成新的小生命。 知道吗？在成千上万的精子里面，只有最强壮跑得最快的精子才能和卵细胞结合。而你就是那场比赛里跑了第一而形成的小生命！
子：原来在妈妈肚子里我就得了第一阿! 可是，爸爸是怎样产生精子，妈妈又是怎样产生卵细胞的呢？
父母：这个…………这就要从爸爸妈妈的生殖系统说起了。
示男性生殖系统图片和女性生殖系统图片，介绍

示flash“受精和植入子宫”，子：我诞生在妈妈的输卵管里，怎么又跑到子宫了呢？
父母：傻孩子，输卵管那么细，怎么能让你充分发育阿？当然要换到子宫了。
示“受精卵边分裂边植入子宫”图片，父母：新形成的小生命是一个受精卵细胞。受精卵一边分裂，一边移动到妈妈的子宫，植入在子宫内膜里。在这个过程中，受精卵逐渐发育成胚胎。
示“胚胎发育各时期”图片，父母：小生命在妈妈的子宫里幸福成长。
子：我在妈妈的肚子里怎么呼吸，怎么吃东西呢？
父母：你在妈妈肚子里的时候，不会呼吸，也不会吃东西。你通过胎盘，从妈妈的血液中吸收营养和氧气。
示“胎儿和胎盘”图片，父母：胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘从母体血液里获得养料和氧气，产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘排到母体的血液里，由母体排出体外。
示表格，父母：为了供给你充足的营养，妈妈在怀孕期间体重增加了14千克！
各组成部分
重量(千克)
胎儿
4
胎盘
1
羊水
1
子宫
1
乳腺
1
增多的血液
2
母体贮藏的营养物质
2.5
其他物质
1.5
子：妈妈您辛苦了！我要是早点出来就好了。
父母：你在妈妈的肚子里要待上大约280天，才能发育完全呢。
示视频“分娩的过程”，父母：“十月怀胎，一朝分娩。”这是分娩的过程。
子：生的时候很疼吧？妈妈您受苦了！我爱您，妈妈！
三、 归纳小结。

四、 情感升华。
思考：通过这节课的学习，你应该怎样对待母亲？
五、 习题巩固。

六、 请您欣赏。
Flash“我从哪里来”、“苹果树和小男孩的故事”。