八年级地理第二节 西南边陲的特色旅游区—西双版纳教案人教新课标.doc

第二节 西南边陲的特色旅游区——西双版纳
【学习目标】
1. 知识与技能：
(1）认识西双版纳的位置优势，资源优势。
(2)掌握原始热带雨林景观的基本特征。
(3)了解西双版纳的旅游业发展。
2. 过程与方法：
着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。
3. 情感态度与价值观：
(1)通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助；
(2)懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。
【学习重点】
1. 西双版纳的位置优势和资源优势
2. 原始热带雨林景观的基本特征。
3. 蓬勃发展的旅游业。
【学习难点】
1. 分析西双版纳热带季风气候的成因；
2. 通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。
【学法指导】
读图观察法、小组合作探讨法等。
【学习过程】
一．导入谈话：
同学们知道图片上表现的是哪个少数民族的传统什么节日呢？这个少数民族主要聚居在我国的哪一个省份？好的，下面就来学习“西南边陲的特色旅游区——西双版纳”
二．自学自测：
1.丰富的旅游资源
（1）优越的地理位置
①海陆位置：
西双版纳位于我国西南边陲的 省境内，简称 ，它地处横断山脉最南端。
②相对位置：
西双版纳的南部和 、 （国家）接壤。还以 河与 、 等水路相连，旅游资源十分丰富。
③纬度位置：
A．西双版纳位于我国的西南，位于北回归线的哪一侧？属于五带中的哪一带？

B.结合景洪市年内各月气温和降水量，说说西双版纳的气温和降水的分布特点有什么特点？

（2）旖旎的自然风光
①结合课本60页活动题1，看看西双版纳的气候类型是什么？有何特征？

②西双版纳是除 省之外，我国 保存最为完整的地方，有高大挺拔的 ，巨大的 ，残忍的 ，气势磅礴的 “ ”。
③西双版纳还有上千种动物，有 、 、 、 等国家重点保护动物，人们形象地把这里称为“ ”。
（3）独特的民族风情
① 、哈尼族、布朗族等13个少数民族在这里和睦相处，创造并保留了各自别具特色的民族文化。
②简单了解傣族的泼水节。
2. 蓬勃发展的旅游业
（1）20世纪80年代以前，西双版纳地区以 生产为主，80年代以后使 崛起为支柱产业。
（2） 的发展带动了多个部门的发展，增加了就业机会和人均收入
三．互学互助：
1. 试着分析西双版纳临近北回归线，却没有像世界其他地方一样出现热带荒漠景观的原因。

2.西双版纳的热带雨林有什么景观特征?为什么西双版纳能够成为“热带动物王国”?

3.结合课本60页活动题2，说明傣族的文化习俗与自然环境有什么样的关系？

4. 西双版纳地区原来以农业为主，为什么现在它的旅游业会迅速崛起，成为重要的支柱产业呢?

四．导学导练：
1.试着完成课本63页活动题2
2.谈谈溱潼镇的旅游业
五．课堂小结：

六．学习反思：