人教版九年级化学下册综合测试卷.doc

-教育精选-本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷总分100分。答卷时间100分钟。可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14O16 Na23 Mg24 Al27 S32Cl35.5 K39 Ca40 Fe 56 Zn 65 一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1下列涉及的内容一般不属于化学研究范围的是( ) A研究一种新材料的用途和制备 B研究一种新物质的组成和结构C研制一种新的医疗药品的性质 D探究宏观物体的运动和规律2下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是( )A鲜奶制酸奶B糯米酿甜酒C水果榨果汁D黄豆酿酱油3能证明澄清透明的矿泉水是混合物的实验是( ) A取12滴矿泉水在玻璃片上蒸发 B在矿泉水中滴入石蕊试液C仔细品尝矿泉水的味道 D取一滴矿泉水放在显微镜下观察4钢铁在日常生产、生活中有广泛的用途，润扬长江公路大桥就用了16.3万多吨钢铁。下列家庭钢铁物品防锈措施无效的是( )A铁栅栏表面刷油漆B菜刀上撒盐水C自行车链条涂油D保持铁锅表面干燥5钙元素和铜元素的本质区别在于( )A元素符号不同 B核外电子数不同C相对原子质量不同 D核电荷数不同6现有液化石油气、天然气、氢气三种物质，根据它们的某种共性可将其归为一类物质，下列物质中也具有这种共性，可归为该类物质的是( )AO2BCOCN2DCO27下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述，正确的是( )A蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生 B镁条在氧气中燃烧时，发出白光并有黑色固体生成 C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体熔化物生成 D硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体8某同学喝一杯糖水，第一口与第二口“甜度”相同，这说明溶液是( ) A混合物 B均一的C澄清的 D稳定的9下列实验操作正确的是( )A B C D10某同学设计了一个比较蔗糖和食盐溶解能力大小的实验方案，实验结果如下。编号使用的溶质（g）温度（）水（g）观察到的实验结果1食盐2080最多能溶解食盐30g2蔗糖3020放入3g蔗糖全部溶解3蔗糖2020最多能溶解蔗糖22g4食盐3010最多能溶解食盐3.8g 从上表中分析得出的结论，其中正确的是( ) A20时食盐的溶解度为30g B20时蔗糖的溶解能力大于食盐C30时蔗糖的溶解度为15g D30时食盐的溶解能力大于蔗糖11区分O2、H2、CO2三种气体的最简便的方法是( ) A将气体通入澄清石灰水 B将气体通过红热的铜网 C将气体通过灼热的氧化铜 D用燃着的木条伸入集气瓶中12烧柴禾时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是因为( ) A可以降低着火点 B散热的速率快C木柴是可燃物 D使柴禾和空气充分接触13绿色燃料物质X，其燃烧反应的化学方程式为X2O2点燃CO2+2H2O ，根据质量守恒定律判断：X化学式为 ( )AH2 BCH4 CCH3OH DC2H5OH14Na2CO3和CaCO3组成的混合物，经测定其中碳元素的质量分数为11.64%。则下列各项中：钠元素的质量分数；钙元素的质量分数；氧元素的质量分数；CaCO3的质量分数；Na2CO3的质量分数；Na2CO3和CaCO3的质量比。其中能确定的是( )A都不能确定 B只有能确定 C只有能确定 D都能确定15锌粉、铝粉、铁粉、镁粉的混合物3.8g与一定质量的溶质质量分数为25%的稀硫酸恰好完全反应，将反应后的混合物蒸发水份得固体（不含结晶水）11g，则反应中生成氢气的质量为( )A0.15g B0.20g C0.30g D0.45g二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分）16将铁钉放入硫酸铜溶液发生反应，反应前后肯定发生变化的是 ( )A元素种类 B溶液的质量 C各元素的化合价 D各种原子的数目17把400 g 20% 的氯化钠溶液稀释成10% 的溶液，可采取的措施是(）A蒸发200 g 水B加入200 g 水C加入400 g 水D加入40 g 氯化钠 18下列说法，你认为正确的是( )A如果两种粒子属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同B如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同一种元素C由同种元素组成的单质，则它们的性质相同D如果两种粒子含有相同的电子数，则它们一定属于同一种元素19在温度不变的情况下，将不含结晶水的某物质的溶液甲经历如下的变化：据此，下列结论正确的是( )A若将甲溶液一次性蒸发20g水，则析出晶体5g B若将丙溶液再蒸发10g水，则析出的晶体质量一定大于5gC乙溶液和丙溶液中，溶质质量分数可能相同D若使甲溶液变为饱和溶液可采用加溶质、蒸发水、降低温度的方法0000反应时间/s通入H2 的质量/gABCD氢气质量/g固体质量/g溶质质量分数剩余固体质量/g反应时间/s加入KNO3 质量/g20下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )A煅烧一定质量的石灰石B一定量的稀硫酸与锌粒反应C氢气还原一定质量氧化铜D一定温度下，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体三、（本题包括5小题，共22分）21(4分)用元素符号或化学式表示：形成化合物种类最多的元素_；(2)2个氮分子_；(3)2个汞原子_；(4) 空气中含量第二的元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物_。22(4分)我们学过的一些物质，在实际生活中有重要的用途。现有以下物质： A不锈钢 B氧气 C生石灰(氧化钙) D活性炭 E二氧化碳 F水 G醋酸。请根据它们的用途，用字母代号填空（每种物质限选一次）：(1) 可供急救病人呼吸；(2) 是最常用的溶剂；(3) 可用于制造炊具；(4) 可用作冰箱的除臭剂。CHCHCHNCHCCHCH2CH2CH2NCH3尼古丁23(4分)吸烟有害健康。如图为香烟中有害物质尼古丁的结构式(短线代表电子对)，则该物质的化学式为 ，其中含有 种元素。该物质的相对分子质量为_，其中质量分数最大的元素是_。24(4分) 已知25时硝酸钾的溶解度是36.0 g。某同学在50 g水中加入了16 g硝酸钾，搅拌，使硝酸钾全部溶解，得到_ g溶液。要使该溶液变成25时的饱和溶液，可以继续加入_ g硝酸钾，或蒸发_ g水。还可以_使其变成另一温度下的饱和溶液。25(6分)根据下列要求，各写出一个你所熟悉的化学方程式： (1)有元素化合价变化的分解反应_。(2)单质与化合物参加的化合反应_。(3)除去氢气中混有二氧化碳的反应_。四、（本题包括2小题，共12分）26(6分)水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。(1)你认为保持水的化学性质的粒子是_(填名称)；能够证明水分子由氢元素和氧元素组成的实验事实是_。+ +(2) 自来水消毒的过程中，发生了水与氯气（Cl2）的反应，这个反应可以用图式形象地表示如下：该反应的化学方程式为： 。(3)我国是一个水资源短缺的国家。因此节约用水，人人有责。请你谈两点生活中节约用水的两点做法与同学交流。_；_。27（6分）A是一种化合物，B、D、E是初中化学中三种常见气体，其中D、E具有还原性。物质AF有如下图所示的转化关系(其中部分反应的反应物、生成物及反应条件未全部列出)：ABCDE足量O2点燃BFC通电(1)若A是由两种元素组成的气体，两种元素的质量比为3:1，则A的化学式为 ；若A由三种元素组成，可用来作内燃机燃料，也可被氧化为醋酸，则A的化学式为 。(2) 实验室中，检验物质B的试剂是 ；F属于_(填“单质”或“化合物”。 (3)根据上述转化关系，写出一个属于置换反应的化学方程式_。五、（本题包括3小题，共16分）28(4分) 现有下列仪器：镊子、烧杯、试管、胶头滴管、药匙、燃烧匙、坩埚钳、10mL量筒、100mL量筒、托盘天平等仪器。请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：吸取或滴加少量液体时用 ；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；硫在氧气中燃烧的实验用 ；量取8mL的水用 。29(4分) 某同学发现试剂瓶(细口瓶)中溶液里有悬浊物，拟用右图所示操作进行过滤，你认为其中错误的操作是：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_。30(8分)下列实验装置是初中化学实验室常用装置(除A外)。：根据你的实验操作体会和认识，回答下列问题：(1) 选择C与G或 组合成装置可制取干燥的氧气。(2) 选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是 。(3) 若用G装置收集二氧化碳，从发生装置产生的二氧化碳应从G的_（填“左”或“右”）端通入，用来检验二氧化碳是否集滿的操作是_。(4) C装置稍作改进可以完成氢气还原氧化铜实验，改进方法是 。：根据你对实验原理的理解和研究，尝试解答下列问题：浓H2SO4 实验室利用装置A，将甲酸(HCOOH)在浓硫酸的脱水作用下，制取CO，实验中为了使反应速度明显加快，常先对浓硫酸进行预热，再向浓硫酸中滴加甲酸。反应的化学方程式为：HCOOH = H2O+CO(5)甲酸(HCOOH)分子中碳元素的化合价为_。(6)收集CO的装置应选用 (填序号)装置。(7)你认为点燃CO前必须进行的操作是 _ 。(8)你认为与制取H2相比，制取CO的实验要注意_。六、（本题包括2小题，共10分）31(4分)某一混合气体样品，经测定只含有甲烷和一氧化碳两种气体。为了测定该气体的成分，现将3.0该气体样品在氧气中充分燃烧，测得生成6.6g二氧化碳和3.6g水。试回答下列问题： (1) 混合气体中氢元素与碳元素的质量比为_。(2) 求混合气体中一氧化碳的质量分数。32(6分)甲、乙、丙三位同学对解答下列一道计算题因解法不同而产生争议，请你参与讨论并完成相关问题。(计算结果精确到0.01)【原题】实验室现需0.96 L纯净的氧气（标准状况下，氧气的密度为1.429g/L）。现将2.45 g 氯酸钾和1.55 g 二氧化锰混合后放入试管中加热，当收集到0.96 L氧气后，停止加热并让试管冷却，称得试管内剩余固体的质量为2.80 g 。求生成氯化钾的质量。甲将0.96 L氧气直接代入化学方程式计算，直接求得生成氯化钾的质量为1.49 g 。乙认为2.45 g +1.55 g 2.80 g=1.20 g 是氧气的质量，进而求得生成氯化钾的质量。(1)丙同学认为甲同学化学计算是错误的，你认为丙判断甲计算错误的原因是：_。(2)丙同学从乙同学的计算结果发现题目中数据有问题。你能通过计算，论证丙同学的发现？(3)如何才能更正该题？甲、乙、丙三位同学都有自己的方法。但依据实验事实，宜将原题中“试管内剩余固体的质量为2.80 g ”改为“试管内剩余固体的质量为x g ”，其它物质的质量不变，则x 的取值范围是：_。一、二选择题题号12345678910答案DCABDBCBCB题号11121314151617181920答案DDBDABCAACCD21(1) C (2)2N2 (3)2 Hg (4)Al2O3 (每空1分，共4分)22B F A D (每空1分，共4分)23C10H14N2 4 162 C (每空1分，共4分)高温 加热2466 2 5.6 降温 (每空1分，共4分)25(1)2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2 (2)C+CO2 2CO (3)CO2 +2NaOH=Na2CO3 +H2O (每空2分，共6分，其它合理答案参照给分)26(1) 水分子 通电后水分解成氢气和氧气 (2分) (2) H2OCl2HClHClO（2分)(3) 及时关好水龙头 用洗菜水冲厕所(2分，其它合理答案参照给分) 27（1）CH4 (1分) C2H5OH（或C2H6O） (1分) （2）澄清的石灰水 (1分) 单质 (1分) (3)CuOH2CuH2O（或Fe2O33H22Fe3H2O等）(2分)28 (每空1分，共4分)29(1)漏斗下端没有靠近烧杯壁 (2)向过滤器中倒溶液时没有用玻璃棒引流 (3)试剂瓶标签没有对着手心 (4)试剂瓶塞没有向上放30(1) CE (2) 块状或颗粒状固体在常温下与液体反应 (3) 左 用燃着的木条接近右边的导管，看其是否熄灭 (4) 拨掉橡皮塞，将导管伸入到CuO的上方 (5)+2 (6) F (7)验纯 (8) 防止CO泄漏污染环境31(1) (1) 29 (2分) (2) 碳元素的质量：m(C)=6.6g12/44 =1.8g 氢元素的质量：m(H)=3.6g2/18 =0.4g 混合气体中氧元素的质量：m(O) =3.0g-1.8g-0.4g=0.8g 混合气体中CO的质量：0.8 g =1.4 g 混合气体中CO的质量分数：100%=46.7% (2分)答：该混合气体样品中CO为46.7% 。(其它合理答案参照给分，本题共4分。)32(1)误将0.96 L 作为1.6 g 代入化学方程式进行计算。 (1分)(2) 设2.45 g KClO3 完全分解生成的氧气质量为 y MnO22KClO3 2KCl + 3O2 (1分)245962.45 g y2452.45=96y y=0.96 g (2分)0.96 g 1.20 g 所以题中数据有误。(3)3.04g x4.00 g (2分)可编辑