1、教学课题工业课型新授本课题教时数： 本教时为第 教时 备课日期 月 日教学目标： 掌握工业分布的大势、主要工业区和工业城市的分布，理解工业基地的形成和发展的条件；学会从工业分布图、工业基地图获取信息解决地理问题的技能。我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。理解工业基地形成和发展的条件。教学重点、难点：理解资源、交通、市场条件对工业分布的影响。教学方法与手段：讨论法 指导探究法 案例分析法教学过程： 教师活动学生活动设计意图引入新课假设你是一位准备来华投资的世界知名钢铁、石油公司总裁，你准备把你的资金投入到哪些地区？你能说明一下原因吗？ 学生活动展示学生在教师发放的“中国工业分布空白
2、图”上标注，并到实物投影仪上展示，说明理由。 教师承转同学们的设计非常好，下面我们就来具体了解我国工业分布究竟是怎样的？来印证你的设计好吗？二工业的空间分布出示课件提问对照“我国工业的分布”，说出我国工业分布的大势。出示板书1.我国工业分布大势 教师承转通过刚才的活动，我们可以看到合理的工业分布是获得较高经济效益的关键。那么沿铁路线、沿江、沿海三方面来说，我国经济最发达的核心地区在哪里？学生抢答沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。 教师承转学生自己分析京津唐地区、珠江三角洲地区发展的条件，总结还有哪些因素影响工业的分布
3、。学生讨论交流政策、环境、劳动力等。 教师承转可见，工业分布受多方面因素的影响，就我国工业分布来看，你能从总体上评价我国工业分布的合理性吗？学生抢答不太合理。教师小结、提问为使工业分布日趋合理，国家在这方面采取了哪些措施？学生讨论西部大开发战略，促进乡镇企业的发展。教师承转西部大开发战略将资源优势变为经济优势，对我国东西部经济的发展都有好处。那么发展乡镇企业有什么好处呢？学生活动学生展示自己的调查结果。工业分布与农业生产紧密结合起来；增加农民收入，脱贫致富；缩小城乡差别；能使分布工业更加均衡；促进农业的发展，有利于因地制宜发展农业。（让学生拓宽知识面和保持探究学习的热情。） 教师小结合理分布工业是工业建设中一个重大战略问题，它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全和生产的经济效益。各位“老总”，通过本节课的学习，你对你的投资决策有何评价？学生活动展示学生讨论交流政策、环境、劳动力等。学生讨论西部大开发战略，促进乡镇企业的发展。角色扮演，创设情境，激发学生求知欲。联系实际，解决问题，体验进步，培养学生发散思维的能力。授后小记： 授课日期 月 日
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