资源描述
教学课题
工业
课型
新授
本课题教时数： 本教时为第 教时 备课日期 月 日
教学目标： 掌握工业分布的大势、主要工业区和工业城市的分布，理解工业基地的形成和发展
的条件；学会从工业分布图、工业基地图获取信息解决地理问题的技能。
我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。理解工业基地形成和发展的条件。
教学重点、难点：理解资源、交通、市场条件对工业分布的影响。
教学方法与手段：讨论法 指导探究法 案例分析法
教学过程： 教师活动
学生活动
设计意图
[引入新课]假设你是一位准备来华投资的世界知名钢铁、石油公司总裁，你准备把你的资金投入到哪些地区？你能说明一下原因吗？
[学生活动展示]学生在教师发放的“中国工业分布空白图”上标注，并到实物投影仪上展示，说明理由。
[教师承转]同学们的设计非常好，下面我们就来具体了解我国工业分布究竟是怎样的？来印证你的设计好吗？
二 工业的空间分布
[出示课件提问]对照“我国工业的分布”，说出我国工业分布的大势。
[出示板书]1.我国工业分布大势
[教师承转]通过刚才的活动，我们可以看到合理的工业分布是获得较高经济效益的关键。那么沿铁路线、沿江、沿海三方面来说，我国经济最发达的核心地区在哪里？
[学生抢答]沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。
[教师承转]学生自己分析京津唐地区、珠江三角洲地区发展的条件，总结还有哪些因素影响工业的分布。
[学生讨论交流]政策、环境、劳动力等。
[教师承转]可见，工业分布受多方面因素的影响，就我国工业分布来看，你能从总体上评价我国工业分布的合理性吗？
[学生抢答]不太合理。
[教师小结、提问]为使工业分布日趋合理，国家在这方面采取了哪些措施？
[学生讨论]西部大开发战略，促进乡镇企业的发展。
[教师承转]西部大开发战略将资源优势变为经济优势，对我国东西部经济的发展都有好处。那么发展乡镇企业有什么好处呢？
[学生活动]学生展示自己的调查结果。
──工业分布与农业生产紧密结合起来；
──增加农民收入，脱贫致富；
──缩小城乡差别；
──能使分布工业更加均衡；
──促进农业的发展，有利于因地制宜发展农业。
（让学生拓宽知识面和保持探究学习的热情。）
[教师小结]合理分布工业是工业建设中一个重大战略问题，它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全和生产的经济效益。各位“老总”，通过本节课的学习，你对你的投资决策有何评价？
[学生活动展示]
[学生讨论交流]政策、环境、劳动力等。
[学生讨论]西部大开发战略，促进乡镇企业的发展。
角色扮演，创设情境，激发学生求知欲。
联系实际，解决问题，体验进步，培养学生发散思维的能力。
授后小记：
授课日期 月 日
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