八年级地理上册 3.3紧缺的水资源教案2 晋教版.doc

3.3紧缺的水资源
第一课时
一 教学目标
知识与技能目标：
1 学生能阅读资料说出世界上淡水资源的数量及存在形式，并说出我国水资源在世界上的地位。
2 学生能运用资料说出我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响。
过程与方法目标：
通过联系我国气候、河流等自然特征，分析我国水资源分布特点、成因及影响，提高分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观目标：
从分析水资源时空分布特点及对社会经济发展的影响的过程中，增强对家乡水资源的忧患意识。
二 练习设计
1阅读教材66页第二自然段，说出我国水资源在世界上的地位。
2阅读教材67页图3.5，说出我国水资源的空间分布特点。
3阅读教材68页图3.6，说出我国水资源的时间分布特点。

第二课时
一 教学目标
知识与技能目标：
1 学生能运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。
2 学生能运用实例，说出节约用水，保护水资源的重要性。
过程与方法目标：
尝试从生产、生活中发现水资源利用中的问题，提出解决水资源问题的对策。
情感态度与价值观目标：
增强自身节约资源、保护资源的意识，在生活中养成节约用水的良好习惯。

二 练习设计
1阅读教材70页图3.7，说出你所关注的大型水利工程。（最少两个）
2请你思考：在你们村及其周围有哪些对水资源不好的行为？