狠抓德育工作--构建及乐校园.doc

狠抓德育工作 构建和乐校园
---------德育工作先进单位申报材料
临湘五中，是一所岳阳市级普通性示范性高中，在校学生2451名。我校坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德教育的若干意见》文件精神，在创建“书香、动感、和乐”校园、打造特色名校的办学理念指引下，学校以把每一个学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人为目标，坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人”的教育原则，提出“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化德育队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育工作网络，形成了“半封闭式管理，开放式办学，立体化育人，特色立校”的办学特色，学校逐步养成了“严谨求实、勤奋进取”的校训，“爱生，敬业，善导，求精”的师风，“虚心，好学，自励，向上”的学风，收到了良好的教育效果。学校先后被各级行政和教育主管部门授予“全国法制教育先进单位”、“湖南省文明卫生单位”、“湖南省安全文明校园”、“湖南省绿色学校”、“岳阳市级示范家长学校”等光荣称号。学校德育工作取得了一定的成绩，现将主要工作汇报如下：
一、加强领导、完善机制，确立以德育人的教育目标。
学校行政一班人深刻认识到：良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。因此，我校在搞好教学工作同时，首先抓好了师生的政治思想工作。学校成立了以曹道仁校长为组长的德育工作领导小组，形成了校长室、党总支----德育工作领导小组---政教处、教导处、家长委员会---年级组---团委会、学生会、家长----科任老师---学生的德育工作网络。我校还为高初中每个学生建立了完整的成长档案，记录他们在校三年的基本情况，并定时向家长汇报，做到了“家庭、社会、学校”三方齐抓共管，收到良好的效果。多年来，我校没出现一例重大违法、犯罪行为。没有一人参加邪教组织，得到了社会的广泛赞誉。
二、加强平安校园建设，创造良好的德育环境。
安全重于泰山，多年来，我校始终把安全工作摆在各项工作的首要位置，以确保学校师生生命和财产安全为重点，切实保障学校教育教学管理等工作有序进行。成立以校长为组长的“综合治理工作”领导小组，以政教处主任为队长的护校队，做到机构健全、部署到位、责任到人，杜绝了重大安全事故的发生。
建立校内外安全网络，学校与辖区公安机关----临湘市城东派出所和临湘市长安镇向阳社区联防队携手共建安全防范体系。校内实行24小时巡逻，严格门卫责任制度。
重视安全教育，不断增强师生的安全防范意识和能力。学校充分利用广播室、国旗下讲话、主题班会、专题讲座、宣传栏、黑板报、印发宣传资料等多种形式，先后举办了“环保法律知识进校园”、“卫生法律知识进校园”、“法制教育进校园”“学生模拟法庭”“法律知识电视抢答赛”等多项活动，全方位、多角度对师生进行安全教育，聘请市消防大队、法制副校长、关工委领导等有关人员到校作安全教育、消防讲座和法律知识讲座，举办“消防演练”、“紧急疏散演练”等系列活动，大大增强了学生的安全防范意识和自护自救能力。
进一步健全学校安检制度，认真做好学生的交通、消防、游泳、用电、食品等各方面的安全教育工作。与学生家长签订了安全责任状，制定家校联系制度，敦促家长们支持、配合学校共同做好学生的安全教育。成立专门的安全隐患排查小组，常抓不懈，措施得力，并做好检查记录工作，督促相关部门及时整改，确保师生生命安全。多年来学校未发生一例重大安全事故和师生犯罪现象。2007年，我校被湖南省人民政府授予“安全文明校园”；2011年5月，获岳阳市“法律知识电视抢答赛”第四名(共11个县市代表队参赛)。2011年8月，我校被国家教育部、国家综治委、国家关心下一代工作委员会联合授予“全国普法教育先进单位”。
三、强化师德师风建设，提高教师的德育水平。
德育是素质教育的灵魂，也是学校工作的生命线，这是临湘五中领导班子的共识。“高尚的师德是立校之本”，学校坚持加强并不断改进教师的政治思想工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、善导、求精、爱生”，“学高为师，身正为范”的师德意识。
（1）不定时组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《教师的职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法律法规，要求教师撰写学习心得体会，真正提高自身的思想认识。
（2）实施全方位德育工作制度。学校采取行政领导下年级组、班主任包班和科任教师包课堂制，全天候负责全体学生的学习和生活管理，增强了每位教师的德育工作主人翁意识，形成了过程育人、全面育人的良好局面。
（3）建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度，学校制定了出勤、考评、休假、课堂教学等各种考核评价方案，把师德建设与年度考核、评优、职称挂钩，对违反师德标准者实行一票否决。
（4）加强师资队伍建设，侧重实现“三个转型”，即在管理思想上，从“经验型”向“科研型”转变；在教学思想上，由“教书型”向“育人型”转变；在知识能力结构上，由“单一型”向“综合型”转变。重视提高教师的业务工作能力和水平的动态管理。
（5）对全体教师提出高标准、严要求，即“四做”：
a、在学习上力争上游做标兵；
b、在工作上一丝不苟做园丁；
c、在生活上勤俭节约做典范；
d、在作风上严谨朴实做楷模。
四、开展丰富多彩的德育活动，提高德育实效
1、大力开展养成教育。
　 政教处利用国旗下讲话、集会、班会、广播站等多种形式对学生开展了行为习惯的养成教育，认真检查督促落实，使学生养成了良好的学习习惯、健康的行为习惯、文明的生活习惯、自觉的安全习惯。
2、狠抓德育常规教育不放松。
爱国主义教育、理想前途教育、文明礼仪教育等活动，是学校思想品德教育永恒的主题，学校结合重大纪念日、重要节日、重大活动，点面结合开展各种教育活动。如：“五四”青年节、国庆节、教师节、母亲节等组织学生征文、演讲比赛。坚持每周一早晨国旗下讲话制度、每周五下午主题班会等制度。
（1）开展革命传统教育。每年清明节我校组织优秀共青团员和新团员，赴我校德育基地——五尖山国家森林公园，给鲁运新烈士扫墓，介绍鲁运新烈士扑救山火、保护国家财产的事迹。2011年4月组织全体学生参观了岳阳市爱国主义和国防教育基地6501，让学生在活动中感受到今天的幸福生活来之不易，从而倍加珍惜，刻苦学习。（2）开展弘扬民族精神的教育活动。充分发挥我校的德育资源作用，从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德教育为重点，2011年下学期以“读国学，行孝道，讲文明，构建和谐校园”为主题开展了一系列活动，如：“感恩教育歌咏比赛”，“读国学，行孝道”诗文朗诵、演讲比赛等，还编写了校本德育教材<<中华经典诵读>>，加强了对学生的传统美德教育。（3）文明礼仪教育结硕果。对学生进行文明礼仪教育是我校德育工作的一项长期工程。政教处组织编写了<<临湘五中学生文明礼仪常识>>读本，多年来，一直利用升国旗、课间操、主题班会等时间对学习进行文明礼仪的训练，开展“文明在我身边”的演讲比赛，督导学生长期坚持礼仪文明，收到很好的效果。（4）“法制教育”创和谐。为了有效开展法制教育，校领导积极谋划，高瞻远瞩，制定了详细的法制教育工作活动方案，联系建立预防青少年违法犯罪法制教育基地，使法制教育工作有条不紊地进行。学校充分利用法制教育读本、图片等各种宣传资源，充分利用校园广播、校园网络等各种工具，各班充分利用主题班会、晨会等多种载体，积极开展宣教活动。先后开展了，“环保法律知识进校园”、“卫生法律知识进校园”、“法律知识进校园”“学生模拟法庭”“法律知识电视抢答赛”等系列活动，师生的学法、用法、守法、护法意识大大增强了，几年来，师生中未出现一起重大违法犯罪事件。（5）强化“阳光体育活动”，不断增强学生体质。我校坚持“五育并举，德育为首”的办学理念，在实施新课程改革的过程中注重学生的全面发展，坚持开展“阳光体育活动”。为确保学生每天锻炼一小时的体育活动真正落到实处，我校围绕“我运动，我健康，我快乐”的宗旨，先后开展了“中学生武术操比赛”“双节棍操比赛”“龙狮表演”“校运会”等系列体育活动。2011年3月，岳阳市“每天锻炼一小时”现场会在我校隆重召开，湖南省校园武术操也以我校为示范基地向外推广。（6）时刻把安全教育放在首位。政教处因时制宜（针对不同时节的不同情况）对学生进行有的放矢的安全教育：春季防中毒，防交通事故；夏季防溺水，防烫伤，防雷电；秋季防火、防盗；冬季防触电、防摔伤等。安全教育形式多种多样：做到了集中与分散相结合，大会与班会相结合，口头与实践相结合。学生的安全知识大大提高了，心中时刻牢记：“生命重于泰山，安全高于一切”。
3、心理健康教育初见成效。学校建立了“心桥心理咨询室”，政教处定期对学生开展心理健康教育和心理咨询辅导，心理健康教育面达100%。特别在学生中进行了抗（耐）挫能力的教育，对高三学生进行了高考前心理辅导讲座，使之树立起自信心，在高考中起了很大的作用。
4、家长学校办得有声有色。
（1）建立家教委员会，聘请、组织一些离退休教师及热心教育的家长、社区有关人员，与学校、家庭互通信息，协调一致地开展校外德育活动，加强德育活动基地建设。
(2)举办家长会，定期进行家教培训，名优教师主讲，优秀家长现身说法，充分发挥家长在家庭教育的监督和指导作用。由于工作实，效果好，2009年我校被评为岳阳市级“示范家长学校”。
5、深入开展社会实践活动。我校始终把“引导学生健康成长，促进中学生全面素质的发展，培养和提高中学生的社会实践和创新能力”作为素质教育的载体，开展丰富多彩的社会实践活动。先后开展了：参观临湘市爱国主义教育和岳阳市国防教育基地6501；临湘五中学生“模拟法庭”；“保护母亲河---长安河”绿色三月活动；“走近消防”警营开放日活动；铁路爱路、护路“志愿、服务”活动等。
6、抓好班级德育管理队伍建设，促班风学风根本好转。班级是学校的基本单位，是学校德育管理的基石，只有每个班集体都形成良好的班风，才能大面积提高德育质量。班主任是班集体的灵魂，是学校德育工作的中坚力量。政教处经常组织班主任不断学习教育新理论，开阔新思路，创导班级自治，形成了学生自我教育、自我管理的新特色。政教处根据我校实际要求各班做到“八有”：（1）有班级管理制度; (2)有家长联系手册；（3）有功课表；（4）有干部值日表；（5）有清洁值日表；（6）有就餐安排表；（7）有学生出勤表；（8）有学生晨午检表。学校每期召开一次德育工作经验交流会，班级定期和不定期的开展班会和主题班会，把学生的政治思想工作放在首位，班风好转了，优良校风逐渐形成。
五、重视各学科的德育渗透，加强潜能生的转化。
学校高度重视德育工作的主干渠——课堂教学中的德育渗透。例如：在数学教学中，让学生从合作入手民，培养合作精神，在小组合作探究过程中受到教育，渗透恰到好处；在语文教学中引导学生有感情地朗读，在阅读中感受美，欣赏美，激发学生热爱祖国、热爱家乡，调动学生的学习热情，热心帮助他人，关爱他人，尊敬长辈，孝心父母，使德育渗透不浮在表面，让每一节课达到预期目的；美术教师在美术课上渗透审美教育，从构图的位置安排，教具的摆放，作图中的涮笔倒水等每一个细节进行引导，收到了良好的教育效果；在生物课上，教师分析食物成份时，巧妙地将合理饮食与健康教育渗透其中，使学生既掌握了知识又受到健康教育；体育课上，体育教师恰当地将教学内容与生活实际结合，将集体主义教育巧妙地融入教学中，使学生学习知识与学习做人有机结合起来。
为了全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，使素质教育落到实处，让每一位学生健康和谐地发展，不让一个学生掉队，我校一直高度重视潜能生的转化工作。根据<<临湘五中潜能生转化管理办法>>，建立转化工作领导小组，制定好转化工作计划和安排，进行一对一的帮扶教育制度，定期开展帮扶教育活动。2011年5月组织部分潜能生赴岳阳市劳教所参观学校，通过公安干警和劳教人员现身说法教育，收到良好效果。
在上级领导的正确指导下，在全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了一定的成绩，但面对新时期的青少年学生，我们的德育工作方法还要不断创新、与时俱进。今后，我们要以新的理念、新的思路，进一步落实内容、落实措施，不断丰富学校德育内涵，加快巩固办学特色，使我校的德育工作再上新台阶，努力把我校办成学生认可、家长满意、社会认同的品牌学校。

二0一一年十一月二十日
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