2024年中央广播电视大学度第一学期开放专科期末考试文档.doc

试卷代号：2042中央广播电视大学第一学期“开放专科”期末考试教育管理专业 教育法制基础 试题 1月一、填空题(每题2分，共20分) 1从起，教育部决定取消报考一般高等学校的年龄和婚否限制，这意味着 体系正在形成。 2.按法律规范指出的“法的后果”，能够分为 和 。 3教育法的实行，是指教育法律规范在现实生活中的 。 4教育行政执法标准重要 、 、 、 。 5. 教育行政机关是行政机关的一个，它一成立即具备我国民法要求的法人资格，属 。 6在内部行政法律关系中上下级教育行政机关内部存着 、 、 关系。 7按行政主体受法律要求的权限范围的不一样，能够将行政行为分为 行政行为和 行政行为。 8学校的权利是指其在 活动十依法享受的权利。 9学校有权拒绝 和 对教育教学活动的非法干涉。10履行教育教学、教书盲人的职责是老师的 特性，专业人员是老师的 特性。二、判断题(每题2分，共20分) 1中华人民共和国教师法是由国家最高行政机关为提升教师队伍素质而制定的。 ( ) 2教育沾以教育方面的权利和义务为重要内容，并具备普遍性、明确性。( ) 3依照“立法法”的要求，“法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章。行政法规的效力高于地力性法规、规章。”( ) 4禁令的遵守与义务的履行的共同之处在于，他们都是法律规范所要求的人们必须负担的义务，( ) 5. 教育行政机关的公务员，在执行公务时，给相对人导致损害，应由公务员本人予以对应的赔偿。( ) 6学校能够开除品行有缺陷，学习有困难的未成年学生。( ) 7实行义务教育的学校能够自行制定收费的项目及标准。( ) 8离开法律确实认和保护，无所谓教师权利的存在。( ) 9对体罚学生，经教育不改的教师，学校有权予以解聘。( ) 10对违法犯罪的末成年人，实行教育，感化，挽救的方针，坚持以教育为主，处罚为辅的标准。( )三、单项选择题(每题2分，共20分) 1教育法律规范是( )。 A. 整个社会道德规范中一部分 B. 要求教育关系参加者权利义务的行为准则 C. 一个特定的职业规范 2能够成为教育法律关系上体的有( )。 A自然人 B法人 C自然人和法人3教育行政执法是国家行政机关及其公职人员( )实行法律的活动。 A. 自主 B. 依据法律 c. 按照行政程序 D. 依据法定职权和程序4下列各项中不属于教育关系组成要素的是( )。 A. 行政法律关系的主体 B行政法律关系的内容 C. 行政法律关系的客体 D. 行政法律关系的变动5部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间对同一事物的要求不一致时，( )裁决。 A全国人大 B全国人大常委会 C国务院 D. 仲裁委员会6. 行政复议机关进行行政复议时，标准上应当采取如下方式( )。 A书面审理 B开庭审理 C. 合议制审理 D. 独任制审理7. 人民检察院是国家的( )。 A监察机关 B法律监督机关 C. 法律检查机关 D纪律检察机关8依照行政沂讼法的要求，人民法院在审理行政案件过程中遇到部门规章之间对同一事物的要求不一致时，由( )报请国务院裁决。 A. 当事人 B受理案件的法院 C. 审理案件的法官 D最高人民法院9由( )对学校招生简章和广告内容进行审核。 A工商行政部门 B. 税务部门 C教育行政部门1o某省政府制定的不适当的规章，( )有权撤消。 A全国人大 B全同人大常委会C. 该地方人大 D该地方人人常委会四、简答题(每题5分，共10分)1简述教育行政行为的种类。2. 简述教师依法履行的义务。五、论述题(10分)结合工作实际，论依法行使教师的权利。六、案例分析题(20分)学生张某在上学时，行走在教学楼时，忽然贴在教学楼的上的瓷砖脱落，正打在张某头部，张某随即倒地。学校立即将张某送往医院，经诊疗为轻度脑震荡。请依据有关法律知识分析学校是否负担责任。试卷代号：2042 中央广播电视大学第一学期“开放专科”期末考试 教育管理专业 教育法制基础 试题答案及评分标准 (供参考) 1月一、填空题(每题2分，共20分) l. 终生教育 2制裁性规范 奖励性规范 3详细利用和实现 4. 依法行政标准 权责统一标准 合理性标准 5机关法人 6执法监督 业务指引 7羁束 自由裁量 8，教育教学 9任何组织 个人 10职业 身份二、判断题(每题2分，共20分) 1错 2对 3对 4，对 5错 6错 7错 8对 9，对 10对三、单项选择(每题2分，共20分) 1B 2C 3B 4B 5C 6A 7B 8D 9C 10D四、简答题(每题5分，共10分) 1简述教育行政行为的种类。 (1)教育行政立法行为；(2)教育行政许可；(3)教育行政确认；(4)教育行政监督；(5)教育行政处罚；(6)教育行政强制执行；(7)教育行政裁决；(8)教育行政复议。2，简述教师依法履行的义务。 (1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。(2)落实国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划、履行教师聘约、完成教育教学工什：任务。(3)刘学生进行宪法所确定的基本标准的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、率领学生开展有益的社会活动。(4)关心、爱惜全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制打害干学生健康成长的现象。(6)不停提升思想政治觉悟和教育教学水平。五、论述题(10分) 结合工作实际，论依法行使教师的权利。 法律上的教师权利，是指教师在教育活动中享受的由教育法赋予的权利，是国家对教师在教育活动十能够为或不为一定行为的许可与保障。它包括：(1)教师实行某种行为的权利，也可称积极行为的权利，如教帅法要求：“从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充足刊登意见”的权利；(2)教师要求义务人履行法律义务的权利，如教师法要求教师享受“按时获取工资酬劳”的权利；(3)当教师的权利受到侵害时，有权诉诸法律，要求确认和保护的权利。 结合工作实际进行沦述。 六、案例分析(20分) 学校应当负担责任。这起案例中张某(受害人)对导致他损害的事件根本无法预见也不可防止，他无法推断学校(行为人)有过错，在这种情形下，受害人无需证明学校有过错。只要学校不能够证明自己对损害的发生没有过错就要负担其民事责任。过错推定标准与过错责任标准的不一样之处，在于举证责任的不一样。般过错责任的举证责任在受害人、“谁主张，谁举证”，而过错推定标准实行举证责任倒置，即把举证责任强加给加害人，加害人须证明自己无过错，假如证明不了，则推定有过错，应负担其侵权赔偿责任。法律上作山过错推定标准，其目标是要切实保护受害人的合法权益，加重加害人的责任，促使建筑物的所有人或管理人对也许发生致人损害的情况尽也许做到充足的注意。