第十版块-孙悟空大闹蟠桃园.doc

教 学 设 计
教学内容
10.孙悟空大闹蟠桃会
教学
时间
2012.5.15
总第59 课时
教学目标
1、会认会写7个一类字，会认15个二类字能正确流利有感情地朗读课文，理解课文大意，提高学生的想象力 ，培养复述能力。
2、培养学生根据生字特点分类识字的能力。
重点难点
用恰当的方法识记7个一类字
教

学

过

程
一、 谈话导入
你们知道美猴王孙悟空吗？（生介绍孙悟空）今天我们就来学习一篇神话故事《孙悟空大闹蟠桃会》。
二、初读神话理解大意
1、看到课题，你想知道什么？
2、师范读，生听字音。
3、自由读课文
4、指名分段读
三、学习生字
1、引导生分类学习生字
（1）数笔画：命：生命 生活能力 如：性命、救命、拼命
（2）上级对下级：命令 奉命
2、部件组合法
守：保持 守城 墨守成规 守门
通：通过 通行 四通八达 通信 通知
饮：与餐饮有关
喝，喝水，饮水 饮用；饮品，冷饮 饮料
计：妙计 不计其数 计划 。
3、复习巩固：
（1）同桌间互数笔画
（2）猜字游戏
四、指导书写（指导“通”、“君”）
五、作业：书写一类生字
板书
孙悟空大闹蟠桃会

命 守 摘 赤 既 肯 模 计

佳 君 炼 炉 拧 效 闯 祸
教教学反思
这节课我让学生把生字进行了换部首，结果学生说得比我准备的还要多，真是对他们刮目相看。
教 学 设 计
教学内容
10.孙悟空大闹蟠桃会
教学
时间
2012.5.15
总第60 课时
教学目标
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。学会复述这个故事
2、 巩固生字，加强记忆
3、 朗读课文，理解课文内容 ，知道《西游记》的有关知识
重点难点
指导学生发挥想象，让学生充分感受孙悟空这个人物形象

教

学

过

程
一、复习导入
1、开火车复习读生字词
2、指生读课文，说一说课文写了一件什么事？
二、理解课文内容
1、自由读第一自然段，说说读懂了什么？
2、读二自然段，叙述孙悟空是怎样进入瑶池的 。
3、读一读：孙悟空的语言好动作的词语，说一说你从中理解了什么？说明孙悟空是怎样一个人
说说这一段中“模样”“佳肴”等词语的意思
4、默读第三自然段
说一说孙悟空怎样吃的仙丹。
5、齐读最后一段 你知道了什么？
四、复述改编或续编：
1、文中有几个人物？
2、每个自然段写的是什么？
3、集体交流教师适当指导。
五、说一说，读了这篇课文，你明白了什么？
六、课后练习
1、完成本课练习一：
守——看饮——喝站——立佳——美
2、完成课后练习二：
（ ）摇（ ）摆 东（ ）西（ ）
（ ）来（ ） 去（ ）手（ ）拳
板书
孙悟空大闹蟠桃会
1、想知道： 2、不懂：
3、原因： 4、过程：
教教学反思
学生对孙悟空已经有一定的了解，讲课时我先让学生说一说喜欢师徒四人中的哪一个，学生积极性很高，但由于本篇文章篇幅较长，阅读一课时没有讲完。