(部编)人教语文2011课标版一年级下册《怎么都快乐》导学案.doc

组名： 姓名: 班级： 课题：7《怎么都快乐》（第一课时 ） 执教教师： 苏爱民 使用时间 ：2017年春季学期
教学目标：
1.认字：13 个，目的是渗透性识字。 
2. 写字：7 个，掌握笔画笔顺练习。 
3. 识字能力：综合运用所学的识字方法。
教学重点：正确认读“会认”的字，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。
难点：正确书写“会写”的字，要求书写美观、工整。
【自主探究】
1．自由读课文。要求：
(1)借助拼音读准字音。
(2)边读边圈出生字词，把诗句读通读顺。
2．自主学习新字新词。着重读准前鼻音“怎、很、音”，后鼻音“绳、讲、行”。读准多音字“得”，强调在本文中读“děi”。
3. 说说自己记忆生字的好方法，同学之间互相交流。
4. 仔细观察7个要求会写的生字的写法。
(1)观察字形、结构。
(2)观察生字在田字格中的位置。
(3)掌握这几个字的笔顺演示。

【合作 交流 展示】
一、 自主学习本课生字。（自学、小组合作）
怎 独 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连

二、 比一比，再组词。
井（ ） 元（ ） 午（ ）
讲（ ） 玩（ ） 许（ ）

三、 在（ ）里填入合适的动词。（不会写的字用拼音代替）
（ ）棋 （ ）毽子 （ ）音乐
（ ）河 （ ）积木 （ ）故事