《拒绝诱惑》教学设计1.docx

拒绝诱惑教学设计【教学理念】未成年人处在人生的花季，充满好奇，缺乏自制力，面对现实中的种种不良诱惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以，很有必要帮助他们正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于他们顺利度过“暴风骤雨”般的青少年期。本节课的设计主要从学生的实际出发，最终促进学生的发展，从而体现“以人为本”的教学理念。【教学目标】情感、态度与价值观目标：树立正确的诱惑观和敢于拒绝不良诱惑的决心，追求科学、健康、充实的生活学习方式。知识目标：认识不良诱惑的危害，领会不良诱惑是可以战胜的，掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。能力目标：培养学生辨别是非的能力，运用方法拒绝诱惑的能力。【教学重难点】认识不良诱惑的危害，学会拒绝诱惑。【教学方法】情境体验法，启发讨论，交流学习等相结合。媒体选用：多媒体课件。【兴趣导入 感受诱惑】播放视频中奖诱惑（大意：一位小女孩收到了一封中奖电子邮件，但要汇50元钱给对方。小女孩汇款后却迟迟收不到奖品。原来受骗了）。师说：是啊！天上不会掉馅饼，我们要学会拒绝诱惑。下面就来探讨这个话题。请说说你们身边的不良诱惑。生答：金钱、烟酒、黄赌毒、邪教等。（师生小议其表现。）过渡：这些诱惑对我们有哪些危害呢？请看几个现象，作出判断。【明辨现象 认识危害】明辨现象一随着网络的发展和手机的普及，大量含有低俗、淫秽、暴力等内容的信息进入中学生的视线之中。有老师反映，有学生上课还在玩手机，从没收的手机中常能发现一些色情短片和图片。一位八年级的学生说道：“明星裸照、黄段子在谁的手机上都能看到两条，如果没有，反倒显得out了。”思考：上述材料中的现象及那位中学生的观点对吗？为什么？（生答）师小结：“黄段子”属于不良信息（诱惑），热衷于传播“黄段子”既违反法律，违背道德，又会使我们陷入庸俗的生活情趣之中，损害身心健康，甚至会诱发违法犯罪行为。我们应自觉抵制不良诱惑，远离不良诱惑，培养积极健康高雅的生活情趣。（联系粤教版思品教材2.2课的调整情绪，缓解学习压力应采取合适、合法的方式，而不可借助于“黄段子”。）明辨现象二某高二学生，玩游戏机玩上了瘾，玩上了赌博。赌输了二百多元钱，不敢跟家里人说，他想到了停放在校园里的自行车，就在他带着作案工具，准备偷窃同学的一辆赛车时被老师发现了。请你谈谈玩游戏机、赌博等不良诱惑的危害。师生共议。明辨现象三播放视频卖肾事件（大意：为了买ipad机，一位未成年人根据网上提供的不良信息，在一家不具备肾摘除手术资格的医院做了手术。）请问：这位17岁男孩为什么卖肾？会有什么不良影响？（生答）师小结：不良诱惑的危害：1伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康2.使人不思进取，影响个人的进步和发展3、损害他人和社会，走上违法犯罪的道路【运用方法 抵制诱惑】故事启示传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员紧紧地绑在桅杆上，这样即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的水手把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。问:奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？这个故事又说明了什么？（生答）师点拨：奥德赛船长带领他的船员自觉抵制不良诱惑。对不良诱惑，我们要用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受害。规则在心中屏显图片及文字：1.青少年网络文明公约。该“公约”内容：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。2中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定：“参与赌博，屡教不改”，是未成年人的严重不良行为之一。3我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。戒毒专家警告：吸烟者是吸毒者的预备军。4崇尚科学，反对邪教！师生：抵制不良诱惑的方法有：避开诱因法；培养良好的兴趣爱好；专时专用法；联想后果法；请人监督法。请学生根据这几种方法答疑解惑，师生共议课本探究园板块中的一项活动面对诱惑（诱惑有：黄色录像、抽烟、迷信、乱刻乱画、歌舞厅、赌博等）。金点子行动（说说你的良策）我曾经遇到的不良诱惑有：我抵制不良诱惑的办法是：师点拨：可结合思品课前面学过的内容，如直面挫折，磨砺意志，自我保护等。还可融合我校的校园文化击剑精神加以阐述。以诗明志请学生齐读诗歌学会拒绝。该拒绝不拒绝，就会变成懦夫，有可能永无出头之日你拒绝不良诱惑，人生就得到一次升华；你拒绝过早享乐，人生就多一些希望；你拒绝违心做恶事，为自己就赢得了一份尊严。适时说“不”很重要，我们一定要学会拒绝！