阿基米得原理教学设计.doc

§10.02 阿基米德原理
教学流程
师生活动
教学方法
环节时间
一、提问
1、浮力的方向？
2、浮力的施力物体？
3、用弹簧秤在空气中称量物体的重力为1.5 N,浸没
在水中称量为0.75N，求物体受到的浮力？
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学生回答

二、导言
伟大的洗澡——阿基米德的灵感

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师讲故事

三、 新课

一、探究阿基米德原理
1、猜想：
（1） G水：G水增大、F浮增大。

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（2） G排：G排增大、F浮增大。

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2、探究：
（1）阿基米德原理：
浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大
小等于它排开的液体受到的重力。
（2）公式：F浮=G排液=m排液g=ρ液gV排

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3、 分组实验：水

结论：F浮=G排液=ρ液gV排
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4、分组实验：盐水、饮料

结论：F浮=G排液=ρ液gV排
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板书

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教师讲述
板书

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学生实验
板书

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教师演示板书

学生实验

学生实验

三、 新课

二、几点说明
1、有关因素：F浮==ρ液gV排
ρ液、V排
ρ液↑ ＆ V排↑→F浮↑
2、无关因素：
G液、V物、h等。
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3、计算公式：
（1）称重法：F浮＝G空－G液
（2）产生原因：F浮＝F下面－F上面
（3）阿基米德原理：F浮=G排液=ρ液gV排
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讲述
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三、新课

三、 例题：
一个体积为100cm3的物体。
1、当完全浸没在水中时，受到的浮力时多大？
2、当只有一半浸没在盐水中时，受到的浮力时多大？（ρ水=1.0×103kg/m3 、ρ盐水=1.2×103kg/m3 、g=10N/kg）
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学生解题

四、小结

五、检测

六、下课

板书设计
一、探究阿基米德原理
1、猜想：
（1） G水：G水增大、F浮增大。
（2） G排：G排增大、F浮增大。
2、探究：
（1）阿基米德原理：
浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
（2）公式：F浮=G排液=m排液g=ρ液gV排
二、几点说明
1、有关因素：F浮==ρ液gV排
ρ液、V排
ρ液↑ ＆ V排↑→F浮↑
2、无关因素：
G液、V物、h等。
3、计算公式：
（1）称重法： F浮＝G空－G液
（2）产生原因： F浮＝F下面－F上面
（3）阿基米德原理：F浮＝G排液=ρ液gV排
三、例题：
一个体积为100cm3的物体。
1、当完全浸没在水中时，受到的浮力时多大？
2、当只有一半浸没在盐水中时，受到的浮力时多大？
（ρ水=1.0×103kg/m3 、ρ盐水=1.2×103kg/m3 、g=10N/kg）