百分数应用题复习教学设计.doc

分数、百分数应用题复习教学设计
镇江市宝塔路小学 蒋长林
教学目标：
1．使学生进一步理解和掌握分数、百分数应用题的数量关系和解题方法，沟通分数、百分数应用题之间的联系，通过学生自主建构使知识系统化。
2．提高学生分析、推理、判断能力以及解决简单的实际问题的能力。
3．培养学生收集、处理信息的能力，使学生体会到数学的价值。
教学重难点：综合运用新学知识解答分数，百分数应用题。
一、温故复习
1、判断：
（1）第一车煤重吨，第二车煤重95%吨。 （ ）
（2）鸡只数的60%和鸭只数的75%同样多，鸭的只数多。（ ）
（3）大于1%小于5%的百分数只有3个。 （ ）
（4）李师傅加101个零件，全部全格，合格率是101% （ ）
2、准备题：

二、课堂助学
1、复习“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题
（1）根据准备题的条件，你能提出哪些分数、百分数问题？
A、先提问题再列式(师列出可能的几种情况)：
①桌子的价钱是椅子的几（百）分之几？ 列式：
②椅子的价钱是桌子的几（百）分之几？ 列式：
③椅子的价钱是一套桌椅的几（百）分之几？ 列式：
④椅子的价钱比桌子便宜几（百）分之几？列式：
⑤桌子的价钱比椅子贵 几（百）分之几？列式：
⑥
⑦

……
（2）师生小结：求一个数是另一个数的百分之几，关键是确定谁是单位“1”，谁与谁比。
2、复习“求一个数的百分之几是多少”的应用题
B、先补充条件和问题，再列式不计算。
，椅子的价钱是桌子的， ？ 列式：

，椅子的价钱与桌子的比是3:5， ？列式：

C、根据算式，补充条件和问题。
，椅子的价钱比桌子便宜， ？
100×（1-）
，桌子的价钱比椅子贵， ？
60 + 60×
3、种子发芽率实验：
什么叫发芽率？它的含义是什么？
试验一：100粒种子做发芽实验，结果有98粒种子发芽，发芽率是多少？
列式：
试验二：200粒种子做发芽实验，结果有4粒种子没有发芽，发芽率是多少？
列式：
试验三：种子做发芽实验，结果有100粒发芽，2粒没发芽，发芽率是多少？
列式：
师小结：求发芽率实际上也是百分数应用题的一种，求发芽率就是求发芽种子数占试验种子总数的百分之几。
4、解决实际问题：
（1）根据题意，将问题和算式连接起来。
杨树有40棵，桃数有50棵。
桃数是杨树的百分之几？ 40÷ 50
杨树比桃树少百分之几？ （50-40）÷ 50
杨树是桃树的百分之几？ （50-40）÷ 40
桃树比杨树多百分之几？ 50÷ 40
（2）六（1）班有学生45人，上学期期末跳远测验有 的同学成绩及格，及
格的多少人？不及格的多少人？
列式：及格： 不及格：
若将改为80%,又如何列式？
列式：及格: 不及格:
（3）一段路全长1000米，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 ，
？（先提出问题，再列式不计算）

（4）选择合适的百分数填空。
108%    45%    98%    99%    100%   55%     2%
①小明的爸爸是个著名的牙科医生，经他主治的牙病治愈率达到（    ）。
②从一批产品中抽出200件，经过检验，有198件合格，合格率是（    ）。
③某车间经过技术改良，现在每月的产量是原来的（    ）。
④一本书已经看了（   ），还剩下全书的（     ）。 
⑤我国从神舟一号到神舟七号发射全部成功，发射成功率是（ ）。 
三、全课总结：
这节课里你一定兴奋过，紧张过，也许有的同学还存在着一丝遗憾。你能用百分数来告诉大家，这节课的各部分学习情绪所占的比率吗？
愉快 （ ）% 紧张 （ ）% 遗憾 （ ）%

巩固练习（二）
1、只列式,不计算
饲养场有鸡500只，鸭600只，
鸭是鸡的百分之几？ ，
鸡是鸭的百分之几？ ，
鸭占鸡鸭总数的百分之几？ ，
鸡占鸡鸭总数的百分之几？ ，
☆鸭比鸡多百分之几？ 。
2、六年级一班学生的近视率是20%。
（ ）的人数占全班人数的20%。你还想到了什么百分数，你有何建议？

3、本书已看了 （开放性）
（ ）是（ ）的
还可以怎么填？
（ ）是（ ）的
4、下面电脑复制文件过程中的示意图。图中的20%表示什么？还要多少秒能完成复制任务？

5、一天，六（1）班1人请病假，1人情事假。六（1）班共有学生42人，出勤率是多少？

6、甲乙两地相距360千米，甲乙两车同时从两地出发，相向而行，3小时后相遇。已知甲乙的速度比是7:5，求乙车的速度。

☆7、一种产品原计划日产量是200件，实际比原来少了50件，实际日产量比原来少了百分之几？

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