西湖-教学素材.doc

6、西湖一、导航台课文主要内容及全文思路导读上有天堂，下有苏杭，同学们想去苏州的西湖看一看吗？这是一篇写景散文，描绘了杭州西湖的美丽景色，抒发对祖国大好河山的热爱之情。全文共4个自然段，可分为三个部分。第一部分，也就是课文的第1自然段，开门见山地点明了西湖是镶嵌在天堂杭州的一颗明珠。第二部分，2、3两自然段，描写了白天西湖的美丽景色。第2自然段写放眼远眺，所看到的远山和平静的湖面，作者写远山主要是抓住山的层叠、起伏和颜色来写的。第3自然段生动地描绘了西湖的一些主要景点：树木、孤山、苏堤、白堤、三小岛，按照湖周围、湖中、湖中心的顺序来写的。这一小节是这篇课文的重点段落。第三部分，课文的第4小节，描写了夜晚月光下的西湖给人留下的美妙意境。课文先概括介绍了西湖的地理位置和重要性，然后按照观察顺序，远?-近赏-月下的线索，紧紧扣住景物的特点，为我们描绘了一幅秀美的西湖山水画。白天 远眺 山、水、树、堤、岛月下 近赏 华灯、琴声二、精品屋课文精彩片断欣赏精彩片断点评站在柳丝轻拂的西湖边放眼轻拂写出柳条远眺，只见湖的南北西三面是层的柔软和空气的清新。层叠叠、连绵起伏的山峦，一山 这描写山的这一组绿，一山青，一山浓，一山淡， 词语写出了山的远近层真像一幅优美的山水画。平静的 次，色彩变化。湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸽飞掠过湖面，在阳光下 因为白鸽是飞掠速一闪一闪，好看极了。 度快，所以是一闪一闪的。 【欣赏】山、水是中国画的最大的主题，它特有染、皴（cun）、勾等手法特别适合这层层、叠叠、连绵起伏，一山绿、一山青、一山浓、一山淡的山峦，再加上那如镜的湖面，飞掠的白鸽，画面就显得更有生气。三、金手指表达方式提示：注意动静结合在北大荒的秋天里，我们学习了比喻手法，这一课我们将学习写景文中的动静结合，也就是说既要写出景物的静态，也要写出景物的动态，行为就会显得生动、活泼。如课文的第二自然段，这时一群群白鸽飞掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。动中有静，静中有动，西湖美景跃然纸上。在太阳的照射下，小河就像一面闪光的镜子，蓝天、白云倒映在水里，形成了一幅美丽的图画。河岸边一排笔直的白杨树，树叶黄了，几片叶子悠悠地飘落下来，好像在说?quot;再见了，大树妈妈，我要去旅行了。树叶落在水面上，打个转，向远方漂去。小河里的蓝天、白云自成一幅图，那是因为小河非常平静，这是静。岸边的白杨树的叶子落在水面，打了个转，这是动。动静结合，妙趣横生。房屋、树木、大地都银装素裹，地面上像铺了一层白色的地毯，踩上去咯吱咯吱的直响。远处，那些四季长青的松树和柏树在白雪的覆盖下，宛如一座座冰雕玉刻、玲珑剔透的宝塔；近处，那些落光了叶子的树枝上，挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条儿。偶尔有几只麻雀飞来，落在树上，碰掉了树枝上的积雪。鸟?quot;叽叽喳喳的几声鸣叫，给这银色的大地增添了几分生机。哦，初冬的早晨，你是温馨的。房屋、树木、大地都银装素裹，仿佛冰雕玉刻的，一切似乎都凝固了，静止了。是那飞来的几只麻雀，几声鸣叫，给这银色的大地增添了几分生机。同学们如果你在写作中，也能注意动静结合，一定也会给文章增添些生机。四、益智园创新与实践1、请拿出你的笔和颜料，画一画课文第2自然段描绘的两景色。课文写得很美，你一定也能画得很美。附课后练习提示4、春天到了，岸边的柳树宛如一位亭亭玉立的少女。校门口翠绿的雪松就想是一把撑开的绿伞。