压强(复习课).docx

压强复习教案
教师：张小艳
教学目标
1．了解压强的概念．理解什么是压力，什么是物体的受力面积．　
2．理解压强的大小跟哪些因素有关．　　
3．了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号．知道压强单位的物理意义和由来．　　
4．了解压强的增大和减小的主要方法．
教学过程
一、作业检查与评讲
二、回顾与复习
知识点梳理：
一． 压力和压强
1. 压力：垂直作用在物体表面上的力。
2. 压强：物体单位面积上受到的压力。
3. 公式：p=F/S。p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。
4. 单位：力的单位是牛顿，面积的单位是平方米，压强的单位是牛/平方米，即帕斯卡，简称帕，用Pa表示。
5. 增大和减小压强的方法：
1） 增大压强的方法：受力面积一定时增大压力；压力一定时减小受力面积；在增大压力的同时减小受力面积。
2） 减小压强的方法：受力面积一定时减小压力；压力一定时增大受力面积；在减小压力的同时增大受力面积。
二． 液体的压强
1. 液体压强的产生原因
1） 液体由于受到重力作用，对支持它的容器底有压强；
2） 液体的流动性，因此对阻碍它流动的容器壁也有压强。
2. 液体压强的特点
1） 液体内部朝各个方向都有压强；
2） 同种液体，在同一深度，向各个方向的压强大小相等；
3） 液体压强随深度的增加而增大；
4） 液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。
3. 液体压强公式：p=ρgh。
4. 液体压强的传递
1） 帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递的规律。
2） 应用:液压机、如油压千斤顶、万吨水压机。
三． 连通器
1. 定义：上端开口，下端连通的容器。
2. 原理：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一高度。
3. 应用：茶壶、锅炉水位计、自动喂水器、船闸、过路涵洞、自流井等。
四． 空气的力量
1. 大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强。
2. 大气压产生的原因：包围地球的空气由于受到重力的作用，而且能够流动，因而空气对浸在它里面的物体产生压强，空气内部各个方面都有压强，且空气中某一点向各个方向的压强大小相等。
3. 大气压强的测定——托里拆利实验
1） 实验方法：在一根长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插入水银槽中，放开手指，管内水银下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约为760mm，把管子倾斜，高度差也不发生变化。
2） 实验分析:实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是大气压支持管内这段水银柱不下落，大气压的数值等于这段水银柱所产生的压强，可见在同一地点、同一时刻做托里拆利实验，大气支持的水银柱的高度是一定的，即大气压的值是一定的，与实验中所用玻璃管的粗细、水银槽内水银的多少、玻璃管是否竖直以及管内水银面到管顶的距离等无关。
4.标准大气压:托里拆利实验测得的水银柱的高度为760mm，通常把这样大小的大气压叫做标准大气压。
P=1.103*105Pa
5.大气压的变化
1） 大气压随高度的增大而减小，离地面越高的地方，大气压越小，并且随着高度的增大，大气压的减小是不均匀的。实验表明，在海拔3000米以内，大约每升高10米，大气压减小100Pa。
2） 天气的变化也会影响大气压。一般晴天气压高，阴天气压低；冬天的气压往往比夏天的气压高。
6.液体沸点与气压的关系。液面上的气压越高，液体的沸点越高；气压越低，液体的沸点越低。
五． 流体压强与流速的关系
1. 流体：气体和液体都具有流动性，因此被称为流体。
2. 流体压强与流速的关系：液体和气体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。
3. 应用：飞机机翼的升力，火车站台上的安全线，喷雾器，乒乓球的上旋和下旋，足球比赛中的香蕉球等。
三、新内容讲解
例题讲解
一．压力和压强
例1： 为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系．小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）．他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1、如图2、如图3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图4、如图5，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1：2：3，比较海绵凹陷的深度．

（1）由图1、图2、图3得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成＿＿比．
（2）由图2、图4（或图3、图5）得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成＿＿比．
（3）由图1、图5、图5得，海绵在单位面积上所受的压力时＿＿ （填“相同”或“不同”），海绵的凹陷深度相同．
（4）综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上不着天所受压力越大，凹陷深度就越＿＿．所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强．
练习：1.图中所示的四个实例中，为了增大压强的是（　　）
AB. C. D.
2. 一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8t、密度为2.65×103kg/m3，立在用砖砌成的
长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上（如图”所示），石料与基座的接触面积为2.12m2．已知砖的密度为2.05×103kg/m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同．（g取10N/kg）
求：（1）花岗岩石料的体积；
（2）石料对基座的压强；
（3）石料对基座与基座对地面的压强之比。
二．液体的压强
例2：有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究：
（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化＿＿＿＿（选填“大“或“小“）．小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该＿＿＿＿．
（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精．他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的＿＿＿＿相同．
（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越＿＿＿＿，表示液体的压强越＿＿＿＿．
（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差＿＿＿＿（选填“不变“或“变化“）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强＿＿＿＿．
练习：2010年4月，墨西哥湾的海底石油开采平台发生火灾，泄漏的石油造石油公司和科学家对泄露量上发生争论．小明认为应先测量石油密度才能估算他设计了如图所示的装置．在杯子内盛有适量石油，放入一个质量是5.6×10-3kg，边长是2cm的正方体物块，有3/4的体积浸没在石油中，此时石油深度为0.1m．（g=10N/kg）
（1）石油的密度为多少？（保留两位小数）
（2）石油对杯底的压强是多少？
三．大气压强
例3：在托里拆利实验中，下列哪种情况会对测量结果产生影响（ ）
A.往水银槽内多加一些水银
B.将玻璃管稍微倾斜一些
C.换用内径粗一些的玻璃管做实验
D.玻璃管中混进了少许空气
练习：1.下列现象中没有利用大气压强的是（ ）
A．把药液注射进肌肉里 　　B．用吸管吸瓶中的饮料
C．茶壶上留有小孔 　　D．利用离心水泵抽水
2. 如图所示，将量筒倒扣水中，里面充满水，将量筒向上提的过程中，保持筒口不离开水面，则量筒内（ ）。
A．充满水
B．没有水
C．有水，但不满，水面上方是真空
D．有水，但不满，水面上方是空气
3．在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（ ）
A ．瓶内气压大于大气压
B．瓶内气压小于大气压
C．瓶塞遇冷收缩
D．塞子与瓶口间的摩擦力增大
四．流体压强与流速的关系
图2
例4：如图所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上，如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去．这是因为流体的压强与流体流动的＿＿＿＿有关，吹出的气使硬纸片下面空气的压强＿＿＿＿（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
练习： 如图2所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片＿＿＿＿＿＿，这是因为气体流速越大的地方压强越＿＿＿＿＿＿＿＿
四、巩固练习
一．选择题
1．在做托里拆利实验时，若管顶打个洞，则管内液柱（ ）。
A．从小洞喷出 B．保持不变
C．充满全管 D．与槽中液面相平
2．小明将托里拆利管内装满水后倒立于水槽中，则管内水面位置（ ）
Ａ．下落至内外水面高度差为76cm
Ｂ．下落至内外水面相平
Ｃ．不下落而且水充满全管
Ｄ。无法判断
3．大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是 （ ）
图8-4-8
A．1N B．10N
C．100N D．1000N
4．如图８-４-８是自制的水气压计，把它由东宝山 的山脚移至山顶，玻璃管中的水柱的高度变化情况是（假设瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递） （  ）
A．降低　　　　　 B．升高
C．先降低后升高  D．先升高后降低
图8-4-11
5. 如图8-4-11所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（  ）
A．将管倾斜　　　　　 　
B．将玻璃管变粗
C．向水银槽中加入少量水银
D．外界大气压发生变化
图8-4-５
二．填空题
1．把一个烧瓶先放在开水中烫一会儿，然后立即固定在铁架台上，同时把一个剥了皮的熟鹌鹑蛋迅速塞入瓶口，如图８－４－５所示。你会看到鹌鹑蛋在＿＿＿＿＿＿＿作用下从瓶口进入烧瓶。
2. 用吸管吸饮料时，利川＿＿＿＿＿＿ 作用使饮料沿吸管上升进入嘴里。常用发电机是利用＿＿＿＿＿＿＿＿ 原理制成的。
3. 阅读短文并回答下列问题：
图1
当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时（图1），你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？
白雪内右很多小孔，小孔内充满空气。踏着滑雪板的人把重都压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。
然而，这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。
（1）滑雪者从雪山顶峰向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，机械能＿＿＿＿。
（2）滑雪板可以轻易再雪地上滑行，是由于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者的速度最小为＿＿＿＿m/s，他才能不会再雪地上下沉。
图3
（4）若滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立再水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为＿＿＿ Pa。
4. 如图3所示,是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景.护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方＿＿＿ 小,当两船高速并排行驶时,容易发生＿＿＿ 事故.

图4
5. 如图4甲，一容积为0．5m3、底面积为0．5m2的容器装满水后密封，容器内水的质量是＿＿＿＿＿kg，水对容器底面的压力为＿＿＿＿＿N、压强为 Pa.如图4乙，若在容器侧壁处开一小孔P，发现水不会从小孔流出，这是由于 （ρ水＝1.0×103kg／m3，g＝10N／kg，大气压约为1.01×105Pa）

图19
三、探究与实验题
1、小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图19甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。小华用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内C点的气体压强为p1,U形管内液面高度差如图19乙所示;改变风速后，玻璃管内C点的气体压强为p2，U形管内液面高度差如图19丙所示。请你根据上述实验现象比较p1与p2的大小，则p1 p2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
2、小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液面高度差/cm
1
水
5
朝上
4.9
2
水
5
朝下
4.9
3
水
5
朝侧面
4.9
4
水
10
朝侧面
9.7
5
水
15
朝侧面
14.6
6
酒精
15
朝侧面
11.8

根据表中的数据，请回答下列问题：
（1）比较序号为＿＿＿＿＿的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等.
（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿ .
（3）比较序号为＿＿＿＿＿＿＿的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关.
图26
四．综合应用题
1、 “海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图26所示。在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×103千克，密度为1.5×103千克/米3，与水平地面的接触面积为1米2，求其
①体积V。
②重力大小G。
③对地面的压强p。
2、坦克越过壕沟时，有一种简便方法：坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放下去，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为4×104 kg，履带着地面积为5 m2当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是多大(设坦克前后是对称的，g取10 N／㎏)？
图28
3、学过压强以后．王丹决定测算自己双脚站立时对地面的压强。她的质量为50kg，为了测量鞋与地面接触的面积，她绘制了每一小格的边长为2cm的方格纸，穿上平底鞋站在方格纸上，描出的鞋印如图28所示。(g取lON／kg)
(1)王丹每只鞋印的面积为＿＿＿＿m2。(计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算)
(2)王丹双脚站立时对地面的压强为多大?
(3)张燕想到了另外一种测量鞋印面积的方法。她先让王丹站在泥地上．踩下一个柱形的鞋印坑，河出鞋印坑的深度为h，然后把密度为p、质量为m的沙子倒入坑中刚好把坑填满。请你根据这些物理量推导出鞋印面积s的表达式。
五、课后作业、复习或预习内容布置
复习今天所学过的知识点并做好滚动迁移上的同步练习