资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,倍速课时学练,倍速课时学练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,15.1,分式,15.1.2,分式基本性质,第1页,观察:,由分数基本性质可知,假如数,c0,,,那么,普通地,对于任意一个分数 有:,(,c,0),其中,a,b,c,是,数,.,第2页,思索:,类比分数基本性质,你能想出分式有什么性质吗?,分式基本性质,:,分式分子与分母同乘(或除以)一个不等于,0,整式,分式值不变,.,上述性质能够用式子表示为:,(,C,0),其中,A,B,C,是,整式,.,第3页,例,2 填空,:,(),(),(),(),第4页,思索:,联想分数通分和约分,由例2你能想出怎样对分式进行,通分,和,约分,吗?,通分,:,利用分式基本性质,使分子和分母,同乘,适当整式,,不改变分式值,,把 和,化成相同分母分式,.,约分,:,利用分式基本性质,约去 分子和分母,公因式,x,,,不改变分式值,,使 化成,.,第5页,例,3 约分,:,第6页,例,3 通分,:,解:,(1)最简公分母是2,a,2,b,2,c,.,解:,(2)最简公分母是(,x+,5)(,x,5),.,第7页,思索:,分数和分式,在约分和通分做法上有什么,共同点,?这些做法依据了什么原理?,第8页,练习:,1、约分:,第9页,2、通分:,第10页,小结:,1、分式基本性质,2、怎样对分式进行约分、通分,第11页,
展开阅读全文