《春天的朋友》教育教学活动.doc

春天的朋友活动目标一、掌握7以内数的排列顺序。二、感知物品排列顺序与序数词的对应关系。活动准备一、7张卡片，每张卡片上各有一个反映春天特征的事物，如绿了的柳树、发芽的小草、开花的桃花、水里游泳的蝌蚪等。二、数字17卡片一套。三、幼儿用书春天的朋友。活动过程一、数一数：春天的朋友（一）请幼儿找春天，并在黑板上依次出示7张卡片。（二）数一数一共请来了几位春天的朋友？（三）按照出示图片时的顺序点数，帮助幼儿认识物品的排列顺序。一、编号游戏（一）出示7张数字卡片，请幼儿认读数字，重点认读“7”。（二）请出7位幼儿，发给每位幼儿一张数字卡，请幼儿根据数字卡上的数字找到自己的位置，如拿到数字5的幼儿排在第5位。（三）问幼儿：第一的后面是第几？第二的后面是第几？二、涂色、圈画游戏（一）幼儿翻阅幼儿用书春天的朋友，在教师的提示下做涂色、圈画游戏。（二）幼儿两两一组，互相查看游戏结果，教师巡回指导。活动反思：通过活动，幼儿能够掌握7以内数的排列顺序。感知物品排列顺序与序数词的对应关系。