《春天的朋友》教育教学活动.doc

春天的朋友

活动目标
一、掌握7以内数的排列顺序。
二、感知物品排列顺序与序数词的对应关系。
活动准备
一、7张卡片，每张卡片上各有一个反映春天特征的事物，如绿了的柳树、发芽的小草、开花的桃花、水里游泳的蝌蚪等。
二、数字1～7卡片一套。
三、幼儿用书《春天的朋友》。
活动过程
一、数一数：春天的朋友
（一）请幼儿找春天，并在黑板上依次出示7张卡片。
（二）数一数一共请来了几位春天的朋友？
（三）按照出示图片时的顺序点数，帮助幼儿认识物品的排列顺序。
一、编号游戏
（一）出示7张数字卡片，请幼儿认读数字，重点认读“7”。
（二）请出7位幼儿，发给每位幼儿一张数字卡，请幼儿根据数字卡上的数字找到自己的位置，如拿到数字5的幼儿排在第5位。
（三）问幼儿：第一的后面是第几？第二的后面是第几？
二、涂色、圈画游戏
（一）幼儿翻阅幼儿用书《春天的朋友》，在教师的提示下做涂色、圈画游戏。
（二）幼儿两两一组，互相查看游戏结果，教师巡回指导。
活动反思：
通过活动，幼儿能够掌握7以内数的排列顺序。感知物品排列顺序与序数词的对应关系。