高考物理总复习·人教实验版351市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版文本样式,高考物理总复习,人教,实验,版,选修3-5,第,1,讲,碰撞与动量守恒,高考物理总复习,人教,实验,版,选修3-5,选考内容,第1页,第2页,第3页,最新考纲,考向瞭望,1.动量、动量守恒定律及其应用,2弹性碰撞和非弹性碰撞,3氢原子光谱,4氢原子能级结构、能级公式,5原子核组成、放射性、原子核衰变、半衰期,1.动量守恒定律应用是高考热点，动量、动量改变量两个概念常穿插在规律中考查,2在高考题中动量守恒定律常与能量转化与守恒定律结合，处理碰撞、打击、反冲、滑块摩擦等问题，还要重视动量守恒与圆周运动、核反应结合,3探究和验证碰撞中动量守恒，在高考试验考查中出现频率很高,第4页,最新考纲,考向瞭望,6放射性同位素,7核能、核反应方程,8结合能、质量亏损,9裂变反应和聚变反应、裂变反应堆,10放射性防护,4原子核式结构、玻尔理论、能级公式、原子跃迁条件这部分内容在选做部分出现几率将会提升，既可能单独出现，也可能与选修35中其它内容联合命题,5半衰期、质能方程应用、计算以及核反应方程书写是高考热点问题，这部分内容较为简单，在学习中要注意抓好基本知识,6裂变、聚变及三种射线，这部分内容在高考命题中可能结合动量守恒、电场、磁场等知识来研究带电粒子在电场、磁场中运动.,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第 1 讲,碰撞与动量守恒,第10页,第11页,动量,第12页,第13页,第14页,动量守恒定律,第15页,3动量守恒定律适用条件,(1)不受外力或外力协力为零不是系统内每个物体所受合外力为零，更不能认为系统处于平衡状态,(2)近似适用条件：系统内各物体间相互作用内力远大于它所受到外力,(3)假如系统在某一方向上所受外力协力为零，则在这一方向上动量守恒,第16页,第17页,2动量是矢量，动量守恒是指矢量守恒，改变前矢量和(公式左)等于改变后矢量和(公式右)当上式中两个物体动量及动量改变都在一条直线上，那么可假定某一方向动量为正，相反方向动量则为负上式左、右部分就变成了代数和，上式即是代数式,第18页,3动量守恒定律不一样表示形式及含义,(1),p,p,(系统相互作用前总动量,p,等于相互作用后总动量,p,)；,(2),p,0(系统总动量增量等于零)；,(3),p,1,p,2,(两个物体组成系统中，各自动量增量大小相等、方向相反),其中(1)形式最惯用，详细到实际应用时又有以下常见三种形式：,第19页,m,1,v,1,m,2,v,2,m,1,v,1,m,2,v,2,(适合用于作用前后都运动两个物体组成系统),0,m,1,v,1,m,2,v,2,(适合用于原来静止两个物体组成系统，比如爆炸、反冲等，二者速率及位移大小与各自质量成反比),m,1,v,1,m,2,v,2,(,m,1,m,2,),v,(适合用于两物体作用后结合在一起或含有共同速度情况),第20页,“,人船模型,”,问题,第21页,第22页,第23页,3处理这种问题前提条件是要两物体初动量为零，画出两物体运动示意图有利于发觉各物理量之间关系还要注意各物体位移是相对于地面位移.,第24页,相对运动问题,第25页,第26页,规律：必须要了解是，当物体,B,被扔出时，,A,速度已经发生了改变，所以,B,相对速度,u,参考系是扔出物体,B,后,A,，此时,A,速度为,v,，则速度,u,是相对,v,速度，而不是相对,v,0,速度,以物体,A,速度,v,方向为正方向，则物体,B,被扔出时相对地速度为：,v,v,u,.该式为代数式，假如,u,方向是相对,A,向后，则,u,值应为负,这么依据动量守恒，有：(,m,A,m,B,),v,0,m,A,v,m,B,(,v,u,),第27页,动态过程分析,第28页,第29页,验证动量守恒定律,第30页,第31页,第32页,1用天平测两球质量,m,1,、,m,2,.,2用游标卡尺测两球直径,3将斜槽固定在桌边，调整斜槽底座，使斜槽末端切线水平,4将被碰球放在斜槽前边小支柱上，调整小支柱高度，使两球碰撞时一样高，且碰撞后速度方向都在同一直线上,第33页,5在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸,6用重锤线确定斜槽末端在白纸上垂直投影,7不放被碰球，让入射球从斜槽上某一高度滚下，重复10次，找出落地点平均位置,P,.,8把被碰小球支在小柱上，让入射小球从同一高度滚下，使它们发生正碰重复试验10次，找出入射小球与被碰球落地点平均位置,M,、,N,.,第34页,9测量入射小球碰撞前后水平距离,OP,、,OM,，被碰小球水平距离,O,N,.,10比较,m,1,OP,与,m,1,OM,m,2,O,N,是否相等，假如在误差允许范围内相等，就验证了动量守恒定律,第35页,第36页,5试验过程中，试验桌、斜槽、统计白纸位置要一直保持不变,6小球落地地面应平坦、坚硬，使着地点清楚,7落点位置确定：围绕10次落点画一个最小圆把有效落点围在里面，圆心即所求,第37页,第38页,动量守恒条件应用,命题规律,依据动量守恒条件，判断系统动量是否守恒,第39页,第40页,A若,A,、,B,与,C,之间摩擦力大小相同，则,A,、,B,组成系统动量守恒，,A,、,B,、,C,组成系统动量也守恒,B若,A,、,B,与,C,之间摩擦力大小不相同，则,A,、,B,组成系统动量不守恒，,A,、,B,、,C,组成系统动量也不守恒,C若,A,、,B,和,C,之间摩擦力大小不相同，则,A,、,B,组成系统动量不守恒，但,A,、,B,、,C,组成系统动量守恒,D以上说法均不对,第41页,解析,当,A,、,B,两物体组成一个系统时，弹簧弹力为内力，而,A,、,B,和,C,之间摩擦力是外力，当,A,、,B,与,C,之间摩擦力等大反向时，,A,、,B,所组成系统所受合外力为零，动量守恒；当,A,、,B,与,C,之间摩擦力大小不相等时，,A,、,B,组成系统所受合外力不为零，动量不守恒,第42页,而对于,A,、,B,、,C,组成系统，因为弹簧弹力、,A,和,B,与,C,之间摩擦力均是内力，不论,A,、,B,与,C,之间摩擦力大小是否相等，,A,、,B,、,C,组成系统所受合外力均为零，动量守恒，所以A、C选项正确，B、D选项错误,答案,AC,第43页,总结评述,(1)动量守恒条件是系统不受外力或所受合外力为零，所以在判断系统动量是否守恒时一定要分清内力和外力；(2)在同一物理过程中，系统动量是否守恒，与系统选取亲密相关，所以，在利用动量守恒定律解题时，一定要明确在哪一过程中哪些物体组成系统动量是守恒,第44页,第45页,A男孩和木箱组成系统动量守恒,B小车与木箱组成系统动量守恒,C男孩、小车与木箱三者组成系统动量守恒,D木箱动量增量与男孩、小车总动量增量相同,答案,C,解析,动量守恒条件是系统不受外力，或所受外力协力为零.,第46页,命题规律,依据动量守恒、能量守恒观点判断碰撞物体间质量比、速率大小等,碰撞,第47页,第48页,解析,设乙船上人抛出货物最小速度大小为,v,min,，抛出货物后船速度为,v,1,，甲船上人接到货物后船速度为,v,2,，,据动量守恒定律得,12,m,v,0,11,m,v,1,m,v,min,10,m,2,v,0,m,v,min,11,m,v,2,为防止两船相撞应满足,v,1,v,2,联立,式得,v,min,4,v,0,答案,4,v,0,第49页,(德州模拟)如图所表示，质量为,M,盒子放在光滑水平面上，盒子内表面不光滑，盒内放有一块质量为,m,物体，某时刻给物体一个水平向右初速度,v,0,，那么在物体与盒子前后壁屡次往复碰撞后(),第50页,A二者速度均为零,B二者速度总不会相等,C盒子最终速度为,m,v,0,/,M,，方向水平向右,D盒子最终速度为,m,v,0,/(,M,m,)，方向水平向右,答案,D,第51页,第52页,命题规律,依据动量守恒、能量守恒定律、动能定理，求解位移、功、热、速度等物理量,动量、能量综合问题求解,第53页,第54页,第55页,解析,设,A,碰,B,后整体速度为,v,1,，由动量守恒，得：,m,v,0,3,m,v,1,细线断开后，设,A,、,B,速度为,v,2,，由动量守恒，得：,3,m,v,1,m,v,0,2,m,v,2,设弹簧弹性势能为,E,p,，从细线断开到,C,与,A,、,B,分离，,A,、,B,、,C,与弹簧所组成系统机械能守恒，则有：,第56页,第57页,第58页,A还是滑到,C,点停住B滑到,BC,间某处停住,C会冲出,C,点落到车外,D上述三种情况都有可能,答案,A,解析,小车固定时恰能滑到,C,点，机械能会全部转化为内能当小车不固定时，由动量守恒知，小车与物体最终速度都为零，故机械能全部转化为内能，所以两次滑过旅程相等，所以A对，B、C、D项错误.,第59页,命题规律,主要考查试验原理和数据处理问题.,验证动量守恒试验,第60页,第61页,第62页,(1)下面是试验主要步骤：,安装好气垫导轨，调整气垫导轨调整旋钮，使导轨水平；,向气垫导轨通入压缩空气；,把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架外侧，将纸带穿过打点计时器和弹射架并固定在滑块1左端，调整打点计时器高度，直至滑块拖着纸带移动时，纸带一直在水平方向；,第63页,使滑块1挤压导轨左端弹射架上橡皮绳；,把滑块2放在气垫导轨中间；,先_，然后_，让滑块带动纸带一起运动；,取下纸带，重复步骤,，选出理想纸带如图b所表示；,测得滑块1质量为310g，滑块2(包含橡皮泥)质量为205g.,完善试验步骤,内容,第64页,(2)已知打点计时器每隔0.02s打一个点，计算可知两滑块相互作用以前系统总动量为_kgm/s；两滑块相互作用以后系统总动量为_kgm/s(保留三位有效数字),(3)试说明(2)中两结果不完全相等主要原因是_,_,_,_.,第65页,第66页,(3)存在误差主要原因是纸带与打点计时器限位孔有摩擦,第67页,某同学用图甲所表示装置经过半径相同,A,、,B,两球碰撞来验证动量守恒定律图中,PQ,是斜槽，,QR,为水平槽试验时先使,A,球从斜槽上某一固定位置,G,由静止开始滚下落到位于水平地面统计纸上留下痕迹重复上述操作10次，得到10个落点痕迹,第68页,再把,B,球放在水平槽上靠近槽末端地方，让,A,球仍从位置,G,由静止开始滚下，和,B,球碰撞，,A,、,B,球分别在统计纸上留下各自落点痕迹，重复这种操作10次图甲中,O,点是水平槽末端,R,在统计纸上垂直投影点,B,球落点痕迹如图乙所表示，其中米尺水平放置，且平行于,G,、,R,、,O,所在平面，米尺零点与,O,点对齐,第69页,第70页,(1)碰撞后,B,球水平射程应取为_cm.,(2)在以下选项中，哪些是此次试验必须进行测量？,答：_(填选项号),A水平槽上未放,B,球时，测量,A,球落点位置到,O,点距离,B,A,球与,B,球碰撞后，测量,A,球落点位置到,O,点距离,C测量,A,球或,B,球直径,D测量,A,球和,B,球质量(或两球质量之比),E测量,G,点相对于水平槽面高度,第71页,答案,(1)65.0(2)ABD,解析,(1),A,球、,B,球碰撞后都做平抛运动，高度相同，在空中运动时间都相同，水平射程与其速度成正比而落点位置确实定是将10个落点用尽可能小圆圈起来，其圆心即为落点从尺上示数可读出为65.0cm.,(2)因为,B,球放在水平槽上，所以,A,、,B,两球水平射程起点都是,O,点，应选A、B两项设没放,B,球时，,A,球落点为,P,，由动量守恒定律得,m,A,OP,m,A,OA,m,B,OB,，需要测量,A,、,B,两球质量，应选D.,第72页,第73页,