《醉翁亭记》教学反思.docx

醉翁亭记教学反思欧阳修是我国北宋时著名的散文家和诗人。他的醉翁亭记是一篇优美的散文。作者描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光，勾勒了一副太守在山林中游玩宴饮、与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和寄情山水、排遣忧愁的复杂感情。全篇熔写景、叙事、抒情于一炉，将自己的欣慰和悲苦之情含蓄、巧妙地蕴藏在对自然风景的描绘和游乐气氛的渲染上。文章写的饶有诗情画意，别具清丽格调，在我国古代文学作品中是不可多得的佳作。我执教的是第二课时的内容，在理清文章思路，掌握字词及含义的基础上，引领学生深入领会课文的意境和作者思想感情在山水景色中的流露与表现。通过两课时的教学和对学生的测评，我反思自己的教学，虽然完成了预期的教学目标和任务，但也发现有一些不足。优点：1、教学环节衔接紧凑，过渡自然，教学时重难点突出。尤其值得一提的是课堂采用引导、点拨的方法来突破难点。课前精心设计教学问题，利用问题引导学生步步深入课文内容，教师适时点拨，引导学生体会文章有景生情，情景交融的写作手法，体悟作者与民同乐的政治理想。学生在课堂上也很活跃，参与讨论的热情很高，对课文理解也较透彻。2、教师教态亲切、自然，教学语言干脆利落，不拖泥带水。教师驾驭课堂的能力较强，学生能在教师引领下，参与讨论，积极发言，主动与老师和同学互动。不足：1、 教师的讲授似乎过多，教学节奏稍快，给人的感觉就是课堂进程过快，学生似乎思考的时间太少，显得学生活动时间少，课堂活动量似乎不足。2、 媒体使用自如，但没有将媒体的辅助功能发挥得更为突出。