比热题实验专项训练题.doc

比热实验专项训练
1（13广东） （2 分）小明在探究“比较水和煤油的吸热能力”的实验时，利用两根完全相同的电阻丝作为发热体给质量相同的两种液体加热，为了节省时间，他将两根电阻丝并联接入电路，用一个开关控制同时通电或断电请在题图中用笔画线代替导线，使电路满足要求。

2（13威海）为比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

（1）实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述．[来源m]
3（13扬州）如图，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热。（1）加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为________；加热时搅拌沙子，目的是___________。
（2）在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装________（沙子/水）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是__________。
4（13锦州）某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．

（1） 分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由．　 　
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的　 　越大，吸收的热量就越　 　．（选填：“多”或“少”）（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的　 　有关，　 　的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．
5（13西宁）小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定　 　位置，再调整固定　 　的位置（两空均选填“A”或“B”）
（2） 下表是小明记录的数据，

由表格可知，小明是通过观察比较　 　的多少，来比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是　 　
（3）若水的比热度为4.2×103J/（kg•℃），请你计算出第一次实验中，水吸收的热量是　

6 （12烟台）小明设计了如图的实验装置来探究水和食用油的吸热本领。
⑴依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制不变的量有哪些？
答：
⑵实验探究记录数据如下表。
加热时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
水的温度/℃
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
食用油的温度/℃
30
32.5
35
37.5
40
42.5
47
47.5
50
52.5
55
在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误？答：
分析实验数据，可以得出的结论是什么？（要求写出数据分析过程）
答：

7.如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：
(1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。选用相同电加热器的目的是： 。
(2)水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，
① 根据图甲可判断出a物质是 。
b物质的比热大小是 ② 根据图乙可判断出 吸热能力强。
1.
2.答案：（1）升高的温度（或温度升高的多少等）（2）水；大于 （3）比热容
3.答案：（1）水的比热容大（或沙子比热容小） 使沙子受热均匀（2）水 水蒸气液化放热
4.考
点：比热容的概念；热量的计算．

分析：
（1）相同的加热器，加热相同的时间，吸收热量相同，至于甲乙升高的温度不同是因为比热容不同造成的．即用加热时间的长短比较吸热的多少．
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，物质的种类和升高的温度相同，物体的质量越多，吸热的热量就越多．
（3）分析第2、4次实验数据，质量相同的不同物质，升高相同的温度，加热时间不同，说明吸收的热量不同，加热时间长的吸收的热量多，吸热能力强．
解答：
解：（1）不正确．因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同．所以甲、乙两种液体吸收的热量相等．（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，得出的结论是：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越 多．（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的种类有关，甲的吸热能力更强．
故答案为：（1）不正确．因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同．所以甲、乙两种液体吸收的热量相等；（2）质量；多；（3）种类；甲．
点评：
不同物质吸收热量的多少与物质种类、质量和温度变化量都有关系．在比较不同物体的吸热能力时，必须运用控制变量法，规范操作，才能得到正确的结论．
利用控制变量法分析实验时，其基本思路是先找出相同（保持不变）的实验条件，然后再找出不同的实验条件，最后观察实验结果跟变化的实验条件之间的关系．

5
.
解：（1）先安装B，可以根据酒精灯的高度确定位置，使操作更方便．所以先安装B再安装A；（2）题目中选用相同的酒精灯，即为了在相同的时间内，让各物质吸收的热量相等；即加热时间不同，其所吸收的热量的多少也是不同的；据表中数据能看出，相同质量的水和煤油，在升高相同的温度时，水需要的加热时间长，故水的吸热能力大；
（3）水吸收的热量为Q=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×0.1kg×10℃=4.2×103J．
故答案为：（1）B；A；（2）加热时间；相同质量的水和煤油，在升高相同的温度时，水需要的加热时间长，故水的吸热能力大；（3）4.2×103．

6.答案：⑴调整下面铁夹，使石棉网处于适当的高度；调整上面铁夹，使温度计处于适当的高度；（2分）⑵水与食用油的质量和初始温度相同。（2分）⑶第6min食用油的温度记录错误。（2分）分析表中的数据可知，加热时间相同时，食用油升高的温度比水高。分析比较水在第5min、10min和食用油在第2min、4min的数据可知，升高相同的温度，水需要加热的时间比食用油的长，进而得出水的吸热本领比食用油大。（2分，只答水的吸热本领比食用油大同样得分）
7.答案：（1）质量 吸收相同的热量 （2）水 水(或a)