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教学反思
吕志铜
本节课教学设计的思想是从实际问题出发，让学生自主探究，尝试解决问题，力求能充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣；较全面地培养学生的做题能力。
本课成功之处：
1．在练习前理顺了实验原理、计算电功率的公式、实验器材、电路图、滑动变阻器的作用、电压表和电流表的量程的选择。
2．从三个板块出发，复习小灯泡的电功率的知识，第一板块实验探究题，主要练习学生对实验的掌握和理解。第二板块实际功率的计算，考察学生对电功率变形公式的应用。第三板块，学会如何利用实际功率去判断小灯泡的亮暗程度。
3．通过对比实际电压和额定电压、实际功率和额定功率的关系，能更好的使学生区分额定功率和实际功率。