人教2011版小学数学三年级日认识小数.docx

2017年春龙潭镇中心小学教研活动教师教学设计执教人乐志江学科数学班级三（1）课 题小数的认识课型新课一、学情分析本班有学生48人，大部分学生数学基础较好，计算能力也行，但是分析问题、解决问题的能力不强，主动学习的自觉性不高。本节课知识主要是认识小数。二、教学目标1、从学生的实际出发，认识小数，知道小数的组成。2、会读、会写小数。3、培养学生自主参与的意识和主动探究的能力。三、教学重难点1、认识小数，会读、写小数。2、掌握小数的读写方法。四、教学方法观察法、发现法、探究法、归纳法五、教学准备 ppt课件六、教学过程（导入、环节、小结、板书设计）一、复习二、新授1、谈话导入。2、课件出示 让学生观察、发现3、小结小数的读法。4、小数的写法三、课堂小结让学生说一说收获 五、课后作业第94页 练习二十 第1题七、教学内容（课文原文，可以拍清晰图片放至表格）八、教学反思（预期效果和课后反思）预期效果：1、认识小数，知道小数的组成。2、会读、会写小数。课后反思：