人教2011版小学数学三年级日认识小数.docx

2017年春龙潭镇中心小学教研活动教师教学设计

执教人
乐志江
学科
数学
班级
三（1）
课 题
小数的认识
课型
新课
一、学情分析
本班有学生48人，大部分学生数学基础较好，计算能力也行，但是分析问题、解决问题的能力不强，主动学习的自觉性不高。本节课知识主要是认识小数。
二、教学目标
1、从学生的实际出发，认识小数，知道小数的组成。
2、会读、会写小数。
3、培养学生自主参与的意识和主动探究的能力。
三、教学重难点
1、认识小数，会读、写小数。
2、掌握小数的读写方法。
四、教学方法
观察法、发现法、探究法、归纳法
五、教学准备 ppt课件
六、教学过程（导入、环节、小结、板书设计）
一、复习
二、新授
1、谈话导入。
2、课件出示
让学生观察、发现
3、小结小数的读法。
4、小数的写法
三、课堂小结
让学生说一说收获
五、课后作业
第94页 练习二十 　第1题
七、教学内容（课文原文，可以拍清晰图片放至表格）
八、教学反思（预期效果和课后反思）
预期效果：
1、认识小数，知道小数的组成。
2、会读、会写小数。
课后反思：