过度班课前及课后5分钟.doc

过渡班的课前课后五分钟
一．课前：what’s your name? My name is …..
听歌曲 where is thumbkin?
课后：1。本节课内容总结：四个表情及几种颜色，总体复习一下
句子包括：How are you doing? I’m……
What color is it? It’s…..
自然拼音：A a Bb Cc Dd写法。发音
2。本节课哪个孩子表现最好，评出Superstar
3.今天学的四个表情在生活中都能涉及到，尤其是日常用语，生活中的颜色也很常用，多让孩子练习。
4。下周学习浴室及里面的用品，请做好预习。

二．课前：How are you doing? I’m……并听写单词
课后：1。本节课内容总结：日常生活用品Bathroom toilet sleeping bag
f aucet以及一些动词flush brush turn on turn of
句子包括：May I…. Flush the…. Turn on….turn off…
自然拼音：Ee Ff Gg Hh写法。发音
2。本节课哪个孩子表现最好，评出The best one
3.今天学的内容都是和日常生活息息相关的，后面还会学到其它房间的
表达方式，都有所联系，而且学会Turn on….turn off…不仅用在水龙头上，平时开电视。灯。。。都可用到此短语。
4。下周学习家庭成员。职业以及动作，请预习。

三．课前：听写单词 听歌曲
课后：1。本节课内容总结：四种职业，四种家庭成员，四种动作
句子包括：What do you do? I am ….
Who is he ?He is…
I can ….
自然拼音：Ii Jj Kk Ll写法。发音
2。本节课哪个孩子表现最好，评出Superhero
3.今天学的内容涉及的方面很多，孩子除了上课学的几种职业。成员以外，还要留心其他的家庭成员及职业，演讲的时候经常有此类介绍，反复练习
4。下周学习一些形容词和几种动作，请预习

四．课前：听写单词 听歌曲
课后：1。本节课内容总结：四种动作及四个形容词
句子包括：Can you….?Yes,I can /No I can’t
自然拼音：Mm Nn Oo Pp 写法。发音
2。本节课哪个孩子表现最好，评出The best one
3.今天学了四种动作，可与上次学的四种动作联系在一起记忆，家长可给出指令，让孩子做动作，此外今天学的形容词可用于形容家庭成员，体现知识的连贯性和应用性。
4。下周学习其他四个形容词和复习自然拼音，请预习
五．课前：听写单词 互相对话
课后：1。本节课内容总结：四个形容词和自然拼音.1-9学时的复习
句子包括：What’s this? It’s a ….
自然拼音：A a-Pp发音。正向拼读

2。本节课哪个孩子表现最好，评出Superhero
3．今天学了四个形容词，和上次课的形容词结合在一起可对事物进行外观描述，此外对自然拼音的复习有助于孩子对自然拼音有一个系统的概念，见到词汇可用自然拼音拼出来，做到听音辨字，看字拼音
4。下周考试，请做好复习

六．课前：复习1-9学时
课后：1。本节课内容总结：考试和学习一些日常用品
句子包括：What’s this? This is a ….
What’s that? It’s a ….
自然拼音：Qq 写法。发音
2。本节课哪个孩子表现最好，评出Superstar
3．今天进行了测验，对前面学的知识进行了总结，另外还学习了六个日常用品，可以和前面学过的象马桶，睡袋，水龙头。。结合记忆，我们的自然拼音已学到后面，可以让孩子进行3个字母的拼读练习，多练习
4下周学习一些名词复数，请预习

七．课前：听写单词 互相对话
课后：1。本节课内容总结：本节课学习了身体部位的复数和1-10的数字
句子包括：What are these? These are…..
What are those? They are…..
How many……..?
自然拼音： Rr Ss Tt写法。发音
2。本节课哪个孩子表现最好，评出Superstar
3．今天学习的身体部位及复数，可以和学过的部位记忆形容词结合，描述自己的身体，另外学习10个数字，家长可与学生比赛英文数数,多练习How many……..?
4。下周学习形状和物品，请预习

八．课前：听写单词 互相对话
课后：1。本节课内容总结：本节课学习了四种形状，户外的地点
句子包括：What shape is it？It’s a ….
Where is he? He is…..
自然拼音： Uu Vv Ww Xx写法。发音
2。本节课哪个孩子表现最好，评出Superstar
3．今天学习的形状都是常见的几种，家长陪同孩子在家里用所学的形状画一幅画，还可以陪同孩子在户外认识所学的地点
4。下周学习一些物品和人称代词，请预习

九．课前：听写单词 互相对话
课后：1。本节课内容总结：本节课学习了一些物品和人称代词
句子包括：It’s a ….Do you want。。。？
自然拼音： Yy Zz写法。发音
2。本节课哪个孩子表现最好，评出The best one
3．今天学习的物品可与前面学过的单词结合记忆，用所学的形容词形容物品，老师还教授了怎样表达自己的简单要求，可以让孩子多练习，另外人称代词的学习便于孩子造句和写作
4．下周复习自然拼音和特殊疑问句

十．课前：听写单词 互相对话
课后：1。本节课内容总结：本节课复习了自然拼音Qq-Zz，和特殊疑问句
句子包括：What’s this? What’s that? How。。。？
自然拼音： 复习 Qq-Zz
2。本节课哪个孩子表现最好，评出The best one
3．今天复习了Qq-Zz，并进行了2个字母的拼读练习，在老师的引导下进行反拼，而且学习了特殊疑问句，课程快结束了，接下来就要学习基础班教材了，感谢家长一直以来的配合，让我们再接再厉！