学法实践.docx

学法实践：感知内容、美点寻踪
要求：速读《三代》一文，试着实践（1）重拟标题；（2）美点寻踪　
1、让学生思考、自由讨论。　
2、让学生自由发言，在发言中加以评点明确。　 以下是一些同学的发言：如：重①交叉路口　
拟 ②家 标③感人的画面　题④责任　⑤迟缓的背影　……（注：发言时可让学生稍加解释重拟此标题的理由，只要言之成理即可）又如：美点寻踪　 你看，那感人的画面真美——一位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手拿着一个步履蹒跚的年老中风病患者，三个脚步迟缓的背影……让我觉得“家”的伟大的力量。