浦东新区第二中心小学班主任自评及组评表(试行).doc

浦东新区第二中心小学班主任自评和组评表（试行）班级 班主任姓名 学年度 学期评价指标参 照 标 准信息来源自评分组评分一级二级权值A1师德表现10分B1敬业5分工作主动，有责任心、协作性、创新性，日常工作不推诿，不怨言、不叫苦1家长学生反馈2来信来电等3值周情况反馈好 5分 较好 3分 需努力 1分B2爱生5分1尊重信任学生，不体罚、变相体罚学生2全面了解学生的学习生活、思想健康等情况，有的放矢地教育学生，及时妥善处理学生中偶发事件 3不排挤、歧视困难生，不放弃困难生，善于化解矛盾好 5分 较好 3分 需努力 1分A2常规工作18分B3规范14分1有班级工作计划，班级工作总结体现实施过程2班主任手册填写规范、及时。3班会课、午会课有针对性，并且作好记录4认真做好学生成长记录手册填写5融入学生，了解学生思想动态、学习生活、身体等情况，每周有目的找学生谈心，并做好记录6每学期至少精心组织4次班队（团）主题活动7注重班级文化氛围的创设和营造，要求整洁、规范、富有个性。8按时、积极参加班主任工作会议，认真做好会议记录。1班主任工作手册2学生信息反馈规范 1314分 较规范 10-12分 需努力10分以下B4特色4分1班级工作富有特色（班级常规工作中也可体现特色。包括班级管理模式的创新、班干部培养方法的创新、家庭指导工作的创新、法制教育工作的创新等等。）2安排指导好学生假期生活、课余生活，指导好假日小队，并开展特色活动1学生反馈2特色总结好 4分 较好 2-3分 需努力 0-1分B5班风建设35分1重视对学生思想道德、心理健康、遵纪守法等教育和训练，有教育内容、训练措施，讲究实效2认真落实学校有关行为规范评比细则。1日常考核2值周反馈A3教育现状58分B6特长生培养4分1重视班干部的培养，开展形式多样的指导工作，并有记录2班级学生100%有兴趣，部分学生有特长，积极参加学校各类活动1学生访谈2各类竞赛好 4分 较好 3分 需努力2分以下B7协调工作5分1经常与科任老师取得联系，互通情况，配合教育2能协调与控制作业量3协助、配合学科教师开展学科竞赛1任科教师反馈2家长反馈好 5分 较好 3分 需努力 1-2分B8家教指导4分1经常与家长取得联系，每学期家访率80%以上(其中特殊学生上门家访100%,每次家访必须送上”报喜卡”)2注重学习型家庭创建指导工作,学习型家庭创建率25%以上,并每学期有所增长)3组织协调各类家长会,出勤率不低于95%(及时做好家长会签到记录。班级家长会形式多样，与各学科教师做好协调工作，确保家长会顺利、有效开展。)1学生反馈2学生家长反馈好 4分 较好 3分 需努力1分B7协调工作5分1经常与科任老师取得联系，互通情况，配合教育2能协调与控制作业量3协助、配合学科教师开展学科竞赛1任科教师反馈2家长反馈好 5分 较好 3分 需努力 1-2分B9研究10分1 认真参加德育工作教研活动。2 认真备课，及时填写课堂改进计划3重视德育研究，有教育心得或发表专题文章材料德育教研活动发言好 9-10分 良 78分 一般6分需努力5分以下A4教育效果14分B10班风10分1被评为文明班、优秀队集体2班级风气好，绝大多数学生积极进取1材料2任课老师座谈会反馈好 9-10分 良 78分 一般 6分需努力5分以下B11个别学生4分1案发率、校园伤害事故均为零2无学生违反“交通安全文明行”活动材料好 4分 较好 2分 需努力 0分总分100分目的：通过结果，关心过程，调整自我，寻求发展。3