小学教科版品德与社会四年级下册第三单元《大自然中的朋友》.doc

教科版小学品德与社会四年级下册
听听它们的呼唤
岳阳楼区朝阳小学 刘冬
教学目标：
1、关注家乡的动植物，初步了解人们对生态环境的破坏，以及由此给自己的生产、生活带来的不利影响。
2、不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友，用自己的行动保护野生动植物。
3、激发学生对大自然的热爱，明白保护环境的紧迫性，进一步加强环保意识和责任感。
教学重点：
引导学生关注自然界的生态平衡，关注身边动植物的生存现状，初步树立生态意识。
教学难点：
明白保护环境的紧迫性，进一步加强环保意识和责任感。
教学准备：
师：和本课相关的课件。生：课前完成相关预习题
课时安排：
一课时
教学过程：
一、课前体验，初步感悟：
1、出示课前准备好的动物、植物卡片，学生选择自己喜欢的卡片作为组牌；
2、教师引导：
同学们，美丽的大自然赐予了人类无数宝贵的资源，让我们得以生存，可是，居住在大自然的这些动物和植物，它们过得怎么样呢、今天，老师给大家带来了一段视频，我们一起来看一看！
二、课中体验，深化感悟：
【活动一】：小鸟的诉说：我想有个家
1、出示视频：小鸟的诉说--我想有个家。
师：看了这个短片，你有什么感受？画面中的小鸟和大树在诉说什么呢？这究竟是什么原因造成的呢？
【活动二】：了解什么的动物和植物朋友
（一）小组合作交流：
1．出示合作要求：
（1）、你身边有哪些动物或植物朋友？
（2）、它有什么特殊的本领？
（3）、你身边有没有出现过伤害这些动物或植物朋友的行为？
交流讨论后派学生代表上台介绍，合作表演。
2、教师随机出示视频：
视频一：学生情景模拟---小草的诉说
教师随机采访：看了这个视频，你有什么感受？如果你从他们身边经过，你会怎么说？怎么做？
视频二：《一个小村庄的故事》
教师随机采访：听了这个故事，你有什么感想？
视频三：公益广告----没有买卖就没有杀害
教师随机采访：在你身边还发生过类似的事情吗？
3、学生了解《野生动物保护法》。
【活动三】：保护身边的动物植物朋友
师：同学们，我们身边的动物和植物朋友的生活状况不容乐观，我们该怎样去保护它们呢？
1、学生说说自己的建议；
2、教师出示环保志愿者的图片
3、学生说说自己的想法
4、小组合作写环保标语
5、组长把本组的标语贴在黑板上（教师在黑板上创设大自然的情景，画出蓝天，白云，草地和小河，学生把写有环保标语的组牌贴在黑板上）。
师：小鸟和大树又回到了大自然妈妈的怀抱，这时候它们又会说什么呢？
三、课后延伸 内化生活
1、师：相信有了大家的参与，大家的付出，我们的动植物朋友一定会生活的更好。
2、这张图是我们大家共同完成的，课下把它带回教室，大家可以互相阅读，继续交流。老师更希望这些倡议能变成你的实际行动。