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小学老师工作参考总结五篇合集2021精选小学老师个人工作总结篇一一学年来，本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会:1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研究教材，课堂教学真正表达“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，开展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维才能的同时，有认识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学注重学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进展计算才能训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边考虑:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进展自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的缘故，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对标题中的数字、小数点、运算符号必须写得清晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦研究的学习态度，培养独立考虑和克服困难的精神。2、提高教学质量，做好课后辅导工作。部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种咨询题，我就进展对学生进展思想教育。树立学习的决心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信本人有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对本人失去了决心。因而构成“本人脑子笨”这种认识，久而久之，构成习惯，一遇到咨询题，先想本人不行，对本人没决心，结果本人什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级的差生比拟多，他们根底比拟差，学习数学特别费劲，屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有认识地通过一些粗浅易明白的咨询题为他们提供发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的决心。如此一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。3、积极参与听课、评课，谦虚向有经历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。作为老师，本人的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的确实是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。因而本身的学习特别重要。这一年中，我积极参加各种老师培训,还牢牢抓住每次出去学习的时机，认真观看、考虑、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批判与指导，然后渐渐的成长!不过比起博客里的那些老师们，我依然存在着特别大差异的，今后还要接着进一步的学习、提高。关于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带着学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。所带班级屡次被评为文明班级，对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的间隔较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业奉献本人的一份力量。参考小学老师个人工作总结篇二自从从事老师这一行，当一位好老师确实是我的目的。一年来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。如今又到年末，现对一年来的工作进展。一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，一直不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从本身严格要求本人，通过政治思想、学问水平、教育教学才能等方面的不断提高来塑造本人的行为。使本人在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。二、教育教学方面:一年来我不断担任高年级的语文学科，在工作中严格要求本人，刻苦研究业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深化体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的开展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去考虑，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习方式必由之路。学生的层次不同，考虑的效率不同，往往会造成一些学生怕于考虑，懒于探究个人工作总结，依赖别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，如此好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到注重。要处理这个咨询题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依照不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，才能一样的情况下有了考虑咨询题的时间，如此就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目的。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，如此既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知本人这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们本人完成。他们有这个才能而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依照方法自我处理。最主要的是依照教材学生明白这节课要到达什么样的水平，处理哪些疑难咨询题，穴道哪些处理咨询题的方法。如此课堂才能实效高效。4、标准作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而标准化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说“新学期的计划”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制造等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达才能都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。例如，本人经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教，有目的有地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提咨询，多检查，及时疏导，及时反应的方式，努力提高后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平时，本人还留意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前预备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立研究，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备材料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，实在提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步注重预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目的:首先，我有预设的课堂教学目的，目的依照教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目的落实到课堂有所侧重;其次，我依照课堂的动态开展恰当地调整预设目的和生成新的目的，预设目的和生成目的也有所侧重;再次，我主动对目的的达成度自我评估。(2)师生角色:学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主开展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同开展。课堂中我正确地定位本人的角色，并努力促进学生构成正确的角色感。教学构造:课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目的的动态生成，它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时依照不同文章的特点来选择教学方式。比拟理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳咨询题导引法，比照拟感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，注重学生的自读自悟。教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应注重师生共有资源的开发，更注重开发我本身的资源。(5)学习评价:a、学习评价应是完好的评价，包括鼓舞和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要防止空洞，又要防止机械频繁地评价。c、学习评价应是开展的评价，发挥评价的鼓舞和指导作用，不损害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤考虑、勤动笔，养成习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，获得进步。三.恪守纪律方面:本人严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。四、工作业绩方面:随着新课程改革对老师业务才能要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进展各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制造的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到遥远学校支教，在支教学校发挥本人的光和热，遭到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并遭到领导的好评，通过学校评价组评比为一等奖。而且本人对本人所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。经典的小学老师个人工作总结篇三一年来，本人以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，坚持学习实践科学开展观，坚持创先争优，坚持致力于高效、现代化的治理，施行科学、生动的教学，倡导艰苦创业，勇往直前，奋力争先，追求领跑的精神，圆满地完成了本人的各项工作任务。现就本人一年来工作中获得的成绩及存在的咨询题总结如下:一、加强思想建立，不断完善自我。一年来，本人在工作中，一直以事业为重，以大局为重，时刻把学校的开展放在心上。同时，本人还自觉恪守国家的法律法规，尤其在大是大非咨询题上时刻保持清醒的头脑，做老师、学生和家长利益的忠实维护者。在市场经济体制下，本人还不断加强本人世界观和人生观的改造，努力加强防腐拒变的才能，认真学习党风党纪刊物，自觉恪守党风廉政建立的有关规定，其主要表如今:一是本人时刻坚持廉洁自律原则，未发生任何违法违纪事件，并严格治理了家属及亲属;二是认真执行了上级的有关规定和收费标准，没有擅自为学生代购学惯用品和材料而从中谋利;三是能正确对待评职晋级，评先选优等热点咨询题，不投机取巧，故弄玄虚获得名利等等。总之，本人不断坚持用共产党员的标准严格要求本人，做到了廉洁奉公，求真务实，立足本职，搞好本人的本职工。在当前，本人更是以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学开展观，严格自律，锐意进取，努力为学校的开展做出本人应有的奉献。二、加强理论学习，不断提高本人的业务水平一年来，为了把学校办成一所“让社会满意，让家长放心，让学生成才”的学校，使我校的课堂教学改革获得成功，使我校走式开展的道路，本人不断学习教育教学理论，学习国家的教育方针、政策和法规，学习科学文化知识，学习学校治理科学;理解本人角色的权利、义务，掌握学校治理工作的一般规律性，加强本人依法治校的才能，使本人在工作中减少盲目，少走弯路，提高本人的工作效率。另外，我作为一名老师，更加深知学习的重要性，因而，我抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中提高本人的教育教学水平及教学治理水平。同时，我还抓住外出学习的时机，谦虚学习外校、外地的经历教训，在教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时，向书本学习，向周围有经历的老师学习，提高本人的课堂教学水平，努力构成本人的课堂教学风格。三、加强学校治理，提高育人质量1注重思想引领，提高思想素养。本人借“学习实践科学开展观活动”、“创农村学校党风廉政建立示范学校”和“创先争优活动”加强对老师的思想引导。要求全体干部要清洁白白做人、老老实实做事。要求全体党员老师做到五带头:1.带头转变观念，争当解放思想标兵2.带头探究创新，争当教育改革标兵3.带头遵纪守法，争当师德师风标兵4.带头无私奉献，争当关爱学生的标兵5.带头树好形象，争当为人师表的标兵。要求全体老师要全力推行素养教育，弄清科学开展观的含义，弄清科学开展观与教育的关系，转变观念，立即行动。特别是要求全体老师要树立过程比结果更重要，方法比知识更重要的理念。并提出了“八给”理念以指导老师为学生提供效劳，为学生终身开展奠基:给学生一个空间，让他们本人往前走;给学生一个条件，让他们本人去锻炼;给学生一个时间，让他们本人去安排;给学生一个咨询题，让他们本人去找答案;给学生一个机遇，让他们本人去抓住;给学生一个冲突，让他们本人去讨论;给学生一个权力，让他们本人去选择;给学生一个标题，让他们本人去制造。2注重老师培训，提升业务水平。本人极为注重老师培训工作，积极鼓舞、推荐老师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为老师的专业成长制造条件。如:采取走出去、请进来的方式，让老师参加各种方式的教学研究活动和学习活动，使老师开阔眼界，拓展思路，到达提高其教育教学水平的目的。本人还特别注重骨干老师队伍建立，在工作中，本人针对我校骨干老师相对缺乏的场面，分阶段有重点地开展青年老师和各类老师的培养工作，一年来，分别开展了送课、献课、交流和课堂教学展示等活动，通过科学练兵、教学根本功比武活动，使老师迅速熟悉教育教学的各个环节，及时习惯我校课堂教学改革要求运用“自学互帮导学法”教学的要求。而且也发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。3注重德育治理，净化育人环境。本人要求大家充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生开展为根本，推进校园文化建立。力求让每位学生在校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，加强学生的荣耀感和责任感。为了培养学生尤其是留守学生的卫生认识和卫生习惯，我们对校门口道路两边进展了绿化整治工作，设立了“文明一条路”。接着深化“五爱教育”体验活动，通过活动熏陶学生情操。接着坚持国际国内时势报道教育，让学生树立从小知天下、关怀国际国内情势的认识。接着开展社会主义荣辱观教育，熟知并理解“八荣八耻”内容，使其从小知荣辱，做事讲标准。开展“感恩教育”，让学生从小明白感恩父母、感恩老师、感恩社会。此外，学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者依照学期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。4狠抓常规治理，提高教育教学质量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。因而，本人在工作中历来奉行的确实是抓教学质量首先从常规教学抓起，坚持随时听推门课，本年度比上年度本人多听课节数达近20节。要请教导处组织人员定期与不定期检查教案。组织人员每月上堂研究课。在课堂教学方面倡导大胆创新和探究，把以培养创新和思维才能为主的教学方法贯穿于教学过程的各个环节中，同时本人还对不认真负责的老师采取组织措施，使其转变工作作风。要请教民导处加大检查指导的力度。通过一系列的措施探究课堂构造改革，优化课堂质量，总结改革经历，提高师生素养，从而提高课堂效益。5注重教研教改，提供科学保障。狠抓教研教改，培养创新认识，全面提高教学质量。当今学校要生存、要开展，离不开教育科研，教育科研是一个学校的生命力所在。我校本着向科研要质量、以科研促开展的理念，积极鼓舞老师投身课题研究工作。一学期来，学校在教育科研方面获得了令人满意的成绩。学校课题小语课堂营建良好气氛的研究、激发学生学习动机的研究在广安市获奖、学校平安教育制度建立的研究与实践在广安市立项，小学46年级地点平安教材编写与实践的研究在华蓥市立项。另有多人次撰写的文章在华蓥或广安市获奖。“自学互帮导学法”教学改革成果明显。学校成立了“自学互帮导学法”领导小组，加强对学校老师的培训与治理，并提出了五个关键词观念是前提，方法是根底，评价是核心，检查是手段，投入是保障，通过这五个关键词来保证我校“自学互帮导学法”的开展。学校采取了“走出去，请进来”的方法提升老师素养。1:采取“走出去”的方法加强对老师的培训工作:两名领导到江苏参加观摩学习，两名老师到成都参加学习，多名老师到广安、华蓥等地参加学习培训。还鼓舞老师参加市“自学互帮导学法”宣讲团。2:学校还采取“请进来”的方法加强对老师的培训工作，邀请教育局领导到学校听课并作“自学互帮导学法”专题培训，提高老师业务素养。学校还通过举办专题讲座、上研究课等方式全力推选“自学互帮导学法”课堂教学改革。通过各种措施，目前我校正这一课改革理念中“三阶段八环节”已掌握得比拟好，并得到了市教育局的表扬。6注重素养教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性。一年来，我校老师不仅数量缺乏，而且学科也不配套，即便如此，我们依然开齐开足了各学科，而且接着坚持送英语课到村小。在此根底上学校还开展了一系列课外活动，如“美术活动小组”、“音乐舞蹈兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组开展的活动为学校培养了一大批有专长的学生，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到了有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。7注重团结同志:本人历来注重团结，首先注重搞好班子的团结，再是注重搞好教职工间的团结，并注重与相邻单位的团结。为了使学校各项工作有条不紊地开展，本人总是注重团结班子成员，尽最大努力团结全体教职工。定期召开支委会议、校务会议，研究落实各项工作，认真召开民主生活会，充分发挥批判与自我批判的作用，特别是利用学习实践科学开展观活动让广大教职工都积极参与学校的治理。为进一步搞好学校工作，我校又增设了纪检员、妇女委员会主任等职，来加强对中层领导的指导和培养。本年度，通过团结广大教职工，使广大干部职工心往一处想劲往一处使，从而保证了学校工作正常开展。四、需要正视的咨询题和今后努力的方向。一年来，本人在工作上尽管获得了不少成绩，但也还有特别多缺乏，如:本人素养还有待提高，本人工作作风还需进一步改良;在德育工作上，过程不是十分详细，检查流于方式，对少部分老师对德育工作有片面认识、落实不够，班级治理不到位，老师师德建立未能习惯加强青青年思想道德的需要等治理教育不够;在教学工作上，常规治理有些细节待加强，教研专题研究不够，部分老师缺乏教改认识，有些老师不愿走出去“展示”本人，;学校老师学科不配套、部分老师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远等等。在今后的工作中，要进一步提高本身素养，加强师德建立，教育老师以良好的老师形象带动未成年思想道德建立走上一个新台阶，加强班风、学风建立，深化组织开展教育教学改革，努力提高教育教学质量，加强校园平安卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩报答家长，报答社会，报答上级领导。小学老师个人工作总结模板篇四光阴流逝，岁月如梭，转眼学期已过半。现对前段时间的工作进展如下小结:一、教育教学方面1.加强学习充实本人。半学期来，我认真学习新课标、小学语文教育、小学语文老师等报刊杂志，并从网上下载了大量优秀的小学语文教案，通过学习，使我理解到当前的教学动态和教改方向，提高了本人的理论水平，使本人的教学在某种理论的指导下展开。三人行必有我师，平时向教学经历丰富的老师学习，得到他们的指点和协助，同时我又抽出时间，听了校内许多老师的课，积极参加校组织的语文新课程培训，看到、听到、学到了不少先进的教学理念和教学方法。使我受益非浅。2.严谨教学，提高质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造、重点和难点，掌握知识的逻辑。理解学生原有知识、技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，如何组织教材，如何安排各环节的教学。在教学中，关注全体学生，留意信息反应，努力贯彻先进的教育教学思想和理论，激发学生的情感，制造良好的课堂气氛，使学生易学、乐学、会学。本次期中阶段测试中，及格率94%，优秀率为46%。从试卷中能够看出学生的根底知识掌握得较结实，字词的失分率特别低，对课文内容也已会背会用。二、兼职工作方面作为班主任，我尽力使学生遭到严格的行为标准的约束，并能在宽松自如的气氛中发挥本人的个性专长，使班内构成了健康、团结、向上的优良班风。我注重平时抓得紧，跟得上。对班级治理我采取学生为主体，班主任引导的思路，日常行为的标准及严重活动的安排都由学生本人组织，关键的时候由我出面点拨提意见，学生就能够把事情做好。我班确立了以学习为中心，纪律、各项活动及出勤等活动为根本，努力提高学生的各项素养。在学习上严格要求，活动上积极组织参加，和学生多交流思想，关怀他们的学习、生活、思想情况，并理解学生的学习出勤、活动及思想情况，和家长保持亲密联络。作为语文教研组长，语文组在学校课题组的统筹安排下，积极开展组内教研，严格按照市局教研室提出的流程。每一次教研课都围绕一个专题，上课老师认真备课、上课，在评课之前，上课老师要能就教学内容说课，说内容，说理念，说思路，说教法和学法等。人人上教研课，方式不一，老师们以课为例，以生为本，畅谈教法学法，共享教育智慧。整个集体备课过程平实而有针对性，理性而具启发性。本学期的组内教研，时间充裕，也便于老师跨学科、跨学段学习，开阔老师视野，增加教学积累，提升教学质量，因而，课堂教学落到实处，常规教学也硕果累累。三、存在的缺乏和今后了努力的方向在教学中尽管获得了一点成绩，但与高效率、高质量还有一定的间隔，对后进生的辅导还需要加强，特别是关于现代教育技术掌握的不够。在班级治理上还必须去探究一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教学中加以改良的。在今后的教育教学工作当中，我将更加严格要求本人，努力工作，及时总结，发扬优点，改正缺点，开辟前进，做个让学生喜爱，家长满意，领导放心的老师。优秀的小学老师个人工作总结篇五本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了特别大的提高.立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年;是充满艰苦的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格恪守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。3、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清晰，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上课数学课。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程注重知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集材料，对各种辅助材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在特别多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。